某生物学家用蟾蜍、蜻蜓、盗虻和黄蜂做实验：A.用线吊起一只蜻蜓逗引蟾蜍吃掉蜻蜓B.用盗虻(身体上有黄蜂样的色纹)代替A中的蜻蜓做实验，盗虻也被吃

Question

某生物学家用蟾蜍、蜻蜓、盗虻和黄蜂做实验：

A.用线吊起一只蜻蜓逗引蟾蜍吃掉蜻蜓

B.用盗虻(身体上有黄蜂样的色纹)代替A中的蜻蜓做实验，盗虻也被吃掉

C.用黄蜂代替A中的蜻蜓，蟾蜍被黄蜂刺了一下而逃生

D.再用黄蜂、盗虻逗引蟾蜍，蟾蜍都不吃，但用蜻蜓逗引，蜻蜓被吃掉

请根据上述实验回答下列问题：

(1)实验D中，蟾蜍不吃黄蜂，是因为蟾蜍对黄蜂的 ___________ 形成了           反射。

(2)实验D中，蟾蜍不吃盗虻，是由于盗虻具有                     的缘故。

(3)黄蜂和盗虻的色斑是蟾蜍免遭刺伤的        ，对于它们自身来说在生物学上分别称为

和             。

(4)如果在一个自然生态系统中，从来没有过黄蜂的分布，将盗虻引入这个生态系统将会出现      。

(5)在上述实验中，盗虻色斑的形成是          的结果。以上实验证明：具有           、         的生物更适应环境。

Answer 1

(1)色斑  避开黄蜂的条件  (2)黄蜂样的色斑  (3)条件刺激  警戒色  拟态  (4)被捕食者吃掉而被淘汰  (5)长期自然选择  警戒色  拟态

解析:

(1)实验D中，蟾蜍不吃黄蜂，是因为蟾蜍对黄蜂的色斑，通过神经系统形成了条件反射  (2)实验D中，蟾蜍不吃盗虻，是由于盗虻具有黄蜂样的色斑的缘故。这是拟态  (3)黄蜂和盗虻的色斑是神经系统调节中蟾蜍免遭刺伤的条件刺激，对于它们自身来说在生物学上分别称为警戒色和拟态  (4)如果在一个自然生态系统中，从来没有过黄蜂的分布，将盗虻引入这个生态系统将会出现被天敌所食 (5)实验中，盗虻色斑的形成以及教材中的保护色、警戒色和拟态都是自然选择的结果。实验证明：具有保护色、警戒色和拟态的生物更适应环境。