如图为分离微生物的流程示意图，请据图回答问题：（1）绝大多数细菌分布在距地表约3～8cm的土壤层，因此，土壤取样时，一定要铲去；要分离土壤中分解纤维素的细菌，可以选择的

Question

如图为分离微生物的流程示意图，请据图回答问题：

（1）绝大多数细菌分布在距地表约3～8cm的土壤层，因此，土壤取样时，一定要铲去___；要分离土壤中分解纤维素的细菌，可以选择___的环境，如树林中多年落叶形成的腐殖土．
（2）微生物培养时，不同的微生物需要不同的培养温度和时间，细菌一般在___℃的温度下培养___天．
（3）若要对分离的细菌做进一步的鉴定，还需借助物理化学的方法：若要鉴定是否有分解尿素的细菌，可以在以尿素为唯一氮源的培养基中加入___指示剂，若指示剂变红，说明培养基的PH升高，这样可以鉴定这种细菌可以分解尿素；若要鉴定是否有分解纤维素的细菌，在长出菌落的培养基上，覆盖___染液，10～15min后，倒去该染液，再加入1mol/L的NaCl溶液，加入NaCl溶液的目的是___，15min后，也倒去该溶液，若菌落的周围出现___，说明此细菌能分解纤维素．

Answer 1

（1）分析题意可知，绝大多数细菌分布在距地表约3～8cm的土壤层，因此，土壤取样时一定要铲去表层土壤；要分离土壤中分解纤维素的细菌，可以选择富含纤维素的环境．
（2）微生物培养时，不同的微生物需要不同的培养温度和时间，细菌一般在30～37℃的温度下培养1～2天．
（3）若要鉴定是否有分解尿素的细菌，可以在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，说明培养基的PH升高，这样可以鉴定这种细菌可以分解尿素；若要鉴定是否有分解纤维素的细菌，在长出菌落的培养基上，覆盖刚果红染液，10～15min后，倒去该染液，再加入1mol/L的NaCl溶液，其目的是洗去未与纤维素结合的刚果红，15min后，也倒去该溶液，若菌落的周围出现透明圈，说明此细菌能分解纤维素．
故答案为：
（1）表层土壤　  富含纤维素
（2）30～37　1～2
（3）酚红　刚果红　洗去未与纤维素结合的刚果红    透明圈