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《种瓜小唱》阅读答案种瓜,有花有叶有实,很诱惑人.春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿.它到底能结什么瓜,是一个迷茫的梦.
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《种瓜小唱》阅读答案
种瓜,有花有叶有实,很诱惑人.春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿.它到底能结什么瓜,是一个迷茫的梦.不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了.
瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来.那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时生命的颤动.浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,见到小黄花儿了!看,它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲.我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味…… 万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!
\x1e 我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩.我叹息,我懊恼,我自责.但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺缍.颜色是绿中透黄,黄里含橙.剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子.是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的.
忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌.失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径.失败使后人变聪明.还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸.蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园.而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?社区门户
噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味.苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试.是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬.但人总不会习惯天天吃苦瓜.吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
赶明年,我想种甜瓜了.
也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去.前面还会有播种的季节.生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了.是不是?
从文中找出三组反义词.
在文中用横线画出一个比喻句,用波浪线画出一个拟人句.
根据短文内容,简要写出苦瓜的特点.
苦瓜的花:
苦瓜的果:
苦瓜的瓤和种子:
4.在整个种瓜、收获的过程中,作者的情感是怎样变化的?
春天播种时:
夏天生长时:
收获苦瓜时:
品尝苦瓜时:
5.联系上下文,写出下列句子的意思.
(1)吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
(2)生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了.
6.读了这篇短文,你觉得作者从种瓜中得到了哪些乐趣?
种瓜,有花有叶有实,很诱惑人.春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿.它到底能结什么瓜,是一个迷茫的梦.不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了.
瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来.那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时生命的颤动.浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,见到小黄花儿了!看,它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲.我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味…… 万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!
\x1e 我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩.我叹息,我懊恼,我自责.但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺缍.颜色是绿中透黄,黄里含橙.剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子.是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的.
忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌.失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径.失败使后人变聪明.还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸.蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园.而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?社区门户
噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味.苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试.是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬.但人总不会习惯天天吃苦瓜.吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
赶明年,我想种甜瓜了.
也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去.前面还会有播种的季节.生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了.是不是?
从文中找出三组反义词.
在文中用横线画出一个比喻句,用波浪线画出一个拟人句.
根据短文内容,简要写出苦瓜的特点.
苦瓜的花:
苦瓜的果:
苦瓜的瓤和种子:
4.在整个种瓜、收获的过程中,作者的情感是怎样变化的?
春天播种时:
夏天生长时:
收获苦瓜时:
品尝苦瓜时:
5.联系上下文,写出下列句子的意思.
(1)吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
(2)生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了.
6.读了这篇短文,你觉得作者从种瓜中得到了哪些乐趣?
▼优质解答
答案和解析
从文中找出三组反义词.
希望——失望 甜香——苦涩 失败——成功
在文中用横线画出一个比喻句,用波浪线画出一个拟人句.
比喻句:它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺缍.
拟人句:看,它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲.
根据短文内容,简要写出苦瓜的特点.
苦瓜的花:黄色
苦瓜的果:好似披了青蛙皮的纺缍.颜色是绿中透黄,黄里含橙.
苦瓜的瓤和种子:裹着种子的是血红的瓤子
4.在整个种瓜、收获的过程中,作者的情感是怎样变化的?
春天播种时:期待(那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;)
夏天生长时:兴奋而又小心翼翼(在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时生命的颤动.浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,)
收获苦瓜时:失望(万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!)
品尝苦瓜时:跃跃欲试和充满希望(苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味.苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试
)
5.联系上下文,写出下列句子的意思.
(1)吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
人生会经历许多磨难,虽然很艰苦,但只要心中有对美好生活的向往,生活就有了希望.
(2)生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了.
生命是有限的,在有限的时间里,我们要尽自己最大的努力,去好好使用这份时间,珍惜时间,为社会做出贡献.
6.读了这篇短文,你觉得作者从种瓜中得到了哪些乐趣?
作者从种瓜中体会到了期待与失望的滋味,悟出了人生的道理,心境更加开阔了
百分之百原创,不要抄袭啊!
满意采纳吧!
希望——失望 甜香——苦涩 失败——成功
在文中用横线画出一个比喻句,用波浪线画出一个拟人句.
比喻句:它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺缍.
拟人句:看,它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲.
根据短文内容,简要写出苦瓜的特点.
苦瓜的花:黄色
苦瓜的果:好似披了青蛙皮的纺缍.颜色是绿中透黄,黄里含橙.
苦瓜的瓤和种子:裹着种子的是血红的瓤子
4.在整个种瓜、收获的过程中,作者的情感是怎样变化的?
春天播种时:期待(那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;)
夏天生长时:兴奋而又小心翼翼(在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时生命的颤动.浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,)
收获苦瓜时:失望(万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!)
品尝苦瓜时:跃跃欲试和充满希望(苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味.苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试
)
5.联系上下文,写出下列句子的意思.
(1)吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
人生会经历许多磨难,虽然很艰苦,但只要心中有对美好生活的向往,生活就有了希望.
(2)生命有限,只要还有时间,就别让土地撂荒了.
生命是有限的,在有限的时间里,我们要尽自己最大的努力,去好好使用这份时间,珍惜时间,为社会做出贡献.
6.读了这篇短文,你觉得作者从种瓜中得到了哪些乐趣?
作者从种瓜中体会到了期待与失望的滋味,悟出了人生的道理,心境更加开阔了
百分之百原创,不要抄袭啊!
满意采纳吧!
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