阅读下文，回答后面的问题。现在播送本台记者吴善翱、杨振声和通讯员贺安迪从运载火箭发射海区发来的录音报道《喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象》。10月

Question

阅读下文，回答后面的问题。

　　现在播送本台记者吴善翱、杨振声和通讯员贺安迪从运载火箭发射海区发来的录音报道《喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象》。

　　10月的一天，我们来到发射海区。这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。

　　（出指挥所下达“一小时准备”命令时实况：“北京，华山，一号，二号，三号，四号，五号，六号，各号注意，一小时准备……”）

　　当指挥所下达“一小时准备”命令的时候，在一阵阵轮机声中，一支威武的船队来到了试验海区。首先映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇，它们所过之处，留下了一道道泛着浪花的航迹；接着气象船、防护救生船驶来了，它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊；最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。不一会，一架直升机来到了海区上空，不停地在那里盘旋，运载火箭的发射时间已经临近。

　　突然，一个标志着火箭出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间所发来的各种信息。

　　（出潜艇“一分钟准备”时的操作实况：“各战位注意！一分钟准备……”压低混播）

　　离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。

　　（出潜艇发射前的操作音响：“十——五，四，三，二，一，发射！”以及发射时的一声巨响）

　　一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。

　　（出火箭出水后升空时的呼啸声，混播）

　　这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。

　　1．选文叙述的主要内容是什么？

　　2．选文第二段的景物描写有何作用？

　　3．选文第四段运用的是什么表达方式？为什么这样写？

　　4．试品读第七段（含混播），回答下面问题。

　　（1）“顷刻间”说明：______________________________________________________

　　（2）两个比喻的作用是：___________________________________________________

　　（3）混播的效果：_________________________________________________________

　　5．选文的结构顺序是怎样安排的？

 

Answer 1

见详解

1．报道火箭发射的情况。

2．既写出发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。3．主要采用说明的方法，因为这并不是作者亲眼所见，而只是有一定的了解。

4．（1）时间短，速度快。

（2）两个比喻生动贴切地描绘了火箭在海水中发射以后以及出水飞向蓝天的情景。

（3）混播出水后升空时的呼啸声和人们的欢呼声，使听众感受现场的气氛，也增强了真实性。

5．以时间为序，由海面到水下，再由水下写到海面和天空。