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学史明智:材料一:(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。--引自《魏书》材料二:鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋拔拔步六狐贺赖独狐汉姓元长孙陆贺刘请回
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学史明智:
材料一:(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
--引自《魏书》材料二: 鲜卑姓氏改为汉姓
请回答:(1)根据以上材料提供的信息,你认为魏主是指谁? 他为什么实施改革?
(2)除了材料一、材料二的改革措施外,请再另举3例。
(3)结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的影响。你认为魏主有哪些优秀品质值得我们学习?
(4)南北朝时期是我国历史上的分裂时期,但分裂中孕育着统一的因素,其中这一时期曾经统一过黄河流域的少数民族政权除了北魏外,还有哪一个少数民族建立的什么政权?
材料一:(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
--引自《魏书》材料二: 鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓 | 拓跋 | 拔拔 | 步六狐 | 贺赖 | 独狐 |
汉 姓 | 元 | 长孙 | 陆 | 贺 | 刘 |
(2)除了材料一、材料二的改革措施外,请再另举3例。
(3)结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的影响。你认为魏主有哪些优秀品质值得我们学习?
(4)南北朝时期是我国历史上的分裂时期,但分裂中孕育着统一的因素,其中这一时期曾经统一过黄河流域的少数民族政权除了北魏外,还有哪一个少数民族建立的什么政权?
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一“(魏主下诏)…不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官.”结合所学可知,是对孝文帝改革的描述.为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制,孝文帝采取了一系列汉化政策.
(2)据材料一“(魏主下诏)…不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官.”是孝文帝改革中的说汉语.材料二中“鲜卑姓氏改为汉姓”体现了孝文帝改革中的改汉姓.孝文帝还采取了一系列汉化政策:穿汉服;提倡与汉族通婚;采用汉官制、法令;学习汉族礼法等.
(3)北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,更促进了民族的大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础.促进了民族大融合.魏主有哪些优秀品质值属于开放性问题,学生围绕孝文帝敢于尝试,不言放弃,勇于变革创新,富有远大目光,以身作则,顺应历史发展的潮流作答即可.
(4)结合所学可知,前秦(351~394)中国古代十六国之一.氐族苻健所建.都长安(今陕西西安).盛时疆域东至大海,西抵葱岭,南控江淮,北极大漠,东南以淮、汉与东晋为界.
故答案为:
(1)孝文帝;加强对中原地区的统治,学习汉族先进文化.
(2)穿汉服、提倡与汉族通婚、采用汉官制、法令.
(3)促进民族融合和民族发展.孝文帝敢于尝试,不言放弃,勇于变革创新,富有远大目光,以身作则,顺应历史发展的潮流等等.
(4)氐族建立的前秦.
(2)据材料一“(魏主下诏)…不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官.”是孝文帝改革中的说汉语.材料二中“鲜卑姓氏改为汉姓”体现了孝文帝改革中的改汉姓.孝文帝还采取了一系列汉化政策:穿汉服;提倡与汉族通婚;采用汉官制、法令;学习汉族礼法等.
(3)北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,更促进了民族的大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础.促进了民族大融合.魏主有哪些优秀品质值属于开放性问题,学生围绕孝文帝敢于尝试,不言放弃,勇于变革创新,富有远大目光,以身作则,顺应历史发展的潮流作答即可.
(4)结合所学可知,前秦(351~394)中国古代十六国之一.氐族苻健所建.都长安(今陕西西安).盛时疆域东至大海,西抵葱岭,南控江淮,北极大漠,东南以淮、汉与东晋为界.
故答案为:
(1)孝文帝;加强对中原地区的统治,学习汉族先进文化.
(2)穿汉服、提倡与汉族通婚、采用汉官制、法令.
(3)促进民族融合和民族发展.孝文帝敢于尝试,不言放弃,勇于变革创新,富有远大目光,以身作则,顺应历史发展的潮流等等.
(4)氐族建立的前秦.
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