“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。活动一•材料探

Question

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一•材料探究】
    材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
    材料2：汉字书法以“文房四宝” 为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
    材料3：三幅不同字体的书法作品。

（1）请概括以上三则材科的主要信息。
（2）“文房四宝”指的是：___。
【活动二•观点交流】
（3）根据设置的情境，完成下面对话。
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：___
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
【活动三•成果汇报】
（4）为下面新闻拟写标题。
    标题：___
    4月1日，湖南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。湘潭市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%．本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。

Answer 1

（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键词语，根据概括的方法（谁的什么事或谁怎么样）即可作答．根据材料一可知，书法是富有美感的艺术．根据材料二可知，书法可以反映书法家一生的学识与人品．根据材料三可知，书法字体多样，风格各异．据此可作答．
（2）本题考查学生对传统文化的掌握．书法中的文房四宝指的是笔墨纸砚．
（3）本题考查学生的语言表达能力．根据上下文补齐对话，一定要认真阅读上下文，根据上下文的意思即可知应补全什么对话．根据张亮的话可知，李华的观点应与王明的观点相对．据此即可作答．在表达时，一定要语言通顺，理由合理．据此可作答．
（4）本题考查学生给新闻拟标题的能力．新闻的导语是对新闻内容的概括，标题又是对导语的进一步概括，所以给新闻拟标题时，只需要关注新闻的导语部分即可．新闻的第一句或第一段就是导语．本则新闻的主体是湘潭市，事件是在“墨香书法展示”活动中成绩喜人．据此可作答．
答案：
（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字书法字体风格各异．（答出三点即可，3分）
（2）笔墨纸砚（2分）
（3）示例：你这样说是不对的．汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？（3分）
（4）湘潭市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人（2分）