手机给人们的生活带来了很多的方便，但也出现了过度使用手机的现象，出现了所谓的“手机控”、“低头族”等，某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上

Question

手机给人们的生活带来了很多的方便，但也出现了过度使用手机的现象，出现了所谓的“手机控”、“低头族”等，某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”这一现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图．依据图中信息，解答下列问题：

（1）本次调查的学生家长有___名，“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是___；
（2）请补全报“无所谓”态度的家长所对应的条形统计图（标上柱高数值）；
（3）请你对初中生是否应该带手机上学提出一个合理化的建议．

Answer 1

（1）本次调查的学生家长有(50)/(25%)=200（名），
无所谓的人数是：200×20%=40（人），
很赞同的人数是：200-50-40-90=20（人），
则“很赞同”初中生带手机上学的家长所对应的圆心角度数是360°×(20)/(200)=36°；
故答案为：200，36°；

（2）根据（1）求出的无所谓的人数是40，补图如下：


（3）初中生不应该带手机，影响学习．