如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ--Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种．其育种原理是

Question

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ--Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为___育种．其育种原理是___．
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为___育种，其育种原理是___，其中Ⅲ表示___技术．
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，Aabb所占比例为___，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得④时，Aabb所占比例为___．
（4）品种⑥为___倍体，④和⑥是否可看成同一物种？___．理由是___．

Answer 1

（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组．
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅲ是花药离体培养，利用了植物组织培养技术．
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为(1)/(4)×(1)/(4)=(1)/(16)，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，因为③AaBb能够产生4种配子：AB、Ab、aB、ab，每种各占(1)/(4)，花药离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，得到正常纯体，其中AAbb所占比例为(1)/(4)．
（4）品种⑥的细胞中含4个染色体组，为四倍体．而品种④的细胞中含2个染色体组，为二倍体，所以④和⑥杂交后代为三倍体．不育，说明④和⑥存在生殖隔离，属于不同的物种．
故答案为：
（1）杂交     基因重组    
（2）单倍体      植物组织培养
（3）(1)/(16)    (1)/(4)
（4）四     不能   存在生殖隔离