（2006•揭阳二模）赤霉素能促使豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．实验步骤：①取生长状况相同的豌豆幼苗，

Question

（2006•揭阳二模）赤霉素能促使豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．
实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎节间切段若干段，平均分成两组；
②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A组、B组的培养皿中（培养液成分见图），在同样的条件下培养；
③每隔12小时测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值．
实验结果：见图曲线（IAA：生长素GA：赤霉素）．

（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是______．
（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明．应补充的实验：______．实验结果的预测与分析：______．

Answer 1

（1）以上实验只有实验组，无对照组，不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用；
（2）补充对照试验，可从题目中给出的实验步骤出发．如图曲线可看出：加入生长素和赤霉素后，茎切段平均伸长值增加，可预测两种激素都能促进茎的伸长，设置对照组后，可推测两种激素是否发生协同作用．
补充实验：第一步，在标号为C组和D组的二个培养皿中，分别放人与A组生长部位、长度相同，数量相等的茎切段；
第二步，C组培养液加一定浓度的生长素溶液，
D组培养加一定浓度的赤霉素，在同样条件下培养
第三步，重复题干步骤③．
故答案为：（1）缺少（生长素和赤霉素单独作用的）对照实验
（2）补充：第一步，在标号为C组和D组的二个培养皿中，分别放人与A组生长部位、长度相同，数量相等的茎切段；
第二步，C组培养液加一定浓度的生长素溶液，
D组培养加一定浓度的赤霉素，在同样条件下培养
第三步，重复题干步骤③．
实验结果的预测与分析：C组的茎切段比B组的茎切段短，比A组的茎切段长；D组的茎切段比B组的茎切段短，比A组的茎切段长；
说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎的促进作用增强．