辩论：“严师出高徒”我是反方,跪求攻辩的问题以及材料

Question

辩论：“严师出高徒”我是反方,跪求攻辩的问题以及材料

Answer 1

美国著名教育家巴士卡里雅说：“把最差的学生给我,只要不是白痴,我都能把他们培养成优等生.”
就是说,想要把学生培养成“高徒”,也得看学生自身的素质.“白痴”的话,即使是大教育家也没有办法,“严师”可以办到吗?所以说“严师”也不一定出“高徒”呀!
从学生的角度看“严师”.提起“严师”不只是学生,我们大家也都会有这样的感觉——“严师”是那种不苟言笑,成天绷着脸,让人望而生畏的老师.我们都是从学生时代走过来的,回想一下,我们当学生的时候有几个人从心底里喜欢那些“严师”呢?
学生不喜欢老师,带来的最坏后果就是他不爱学这科.学生都不爱学了,怎么会变成“高徒”?
反方主要从以下几点入手
1,严师会与学生间产生隔阂,沟通不便,如今注重的是学生与老师间民主平等,而严师却做不到这点,他们只会罚学生,不会理解体谅学生.所谓一切的事情是建立在沟通之上,慈师与严师相比之下更容易与学生沟通,学生有不懂的题目自然会问慈师,谁会愿意问一个整天罚人板着脸跟前世欠了他钱似的老师呢?
2,因为沟通,所以才会产生信任,学生才会信任老师是为了他们好,并非害他们.没有人会去喜欢一个不会沟通,理解学生的老师,即使老师的出发点是好的,是为了他们着想,学生也不会喜欢他,因为没有人会喜欢对自己凶的.
3,学生喜欢慈师,便会多问老师问题,有的问题可能是老师不能当场告诉学生听,但他们回去会思考,会去查阅资料,这对于老师而言无疑是一种提高老师的教学质量的过程.在学生学习、进步的过程老师也会进步,老师上课的质量也会相应提高,学生便可以知道更多知识,更容易有进一步的提升.然而严师却做不到跟学生沟通,没有了这么一个学习的过程,所以他们的讲课质量不会有更大的提升,就算学生听他们的课,也未必会学到更多的东西,学来学去永远都是那样,不会有更大的提升.