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郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:“臣南方草鄙之人也何足问虽然王致之于前安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚
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郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:“臣南方草鄙之人也何足问虽然王致之于前安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:‘寡人不喜。’臣曰:‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累,故不受也。今王既受先王之传,欲宗庙之安乎?’王曰:‘然。’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。王非战国守圉之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。”
(《战国策•赵策三》,有删改)
【注释】①狙:狡猾,文中指狡猾的人。 ②许由:尧舜时代的贤人。 ③孟贲:战国时期卫国人,是古代著名的武士。
(1)用“/”为下面的句子断句。(限断四处)
臣 南 方 草 鄙 之 人 也 何 足 问 虽 然 王 致 之 于 前 安 敢 不 对 乎?
(2)解释下列加点的词。
①亲尝教以兵___
②郑同因抚手仰天而笑之曰___
③臣故意大王不好也___
④许由无天下之累___
(3)下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是___
(4)用现代汉语翻译下列句子。
王非战国守圉之具,其将何以当之?
(5)阅读全文,回答下列问题。
①请概括郑同的性格特点。
②郑同的劝谏方式和《唐雎不辱使命》中唐雎的方式有何不同?
(《战国策•赵策三》,有删改)
【注释】①狙:狡猾,文中指狡猾的人。 ②许由:尧舜时代的贤人。 ③孟贲:战国时期卫国人,是古代著名的武士。
(1)用“/”为下面的句子断句。(限断四处)
臣 南 方 草 鄙 之 人 也 何 足 问 虽 然 王 致 之 于 前 安 敢 不 对 乎?
(2)解释下列加点的词。
①亲尝教以兵___
②郑同因抚手仰天而笑之曰___
③臣故意大王不好也___
④许由无天下之累___
(3)下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是___
A.夫专诸之刺王僚也 | 今王既受先王之传 |
B.公亦尝闻天子之怒乎 | 臣亦尝以兵说魏昭王 |
C.休祲降于天 | 时宿于野 |
D.若士必怒 | 王若无兵 |
王非战国守圉之具,其将何以当之?
(5)阅读全文,回答下列问题。
①请概括郑同的性格特点。
②郑同的劝谏方式和《唐雎不辱使命》中唐雎的方式有何不同?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查断句.首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.句意为:我是南方一个鄙陋无知的人,有什么值得您向我请教.当然尽管如此,大王您已经把问题摆在了我面前,我又怎么敢不回答呢?...
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