阅读理解。童年的发现（节选）三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时

Question

阅读理解。

童年的发现（节选）

　　三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。

　　我被“请”出教室。这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。

1 ．联系上下文解释词语。

（ 1 ）一本正经： ________________________________

（ 2 ）情不自禁： ________________________________

2 ．从文中找出一句排比句，并抄下来。

____________________________________________________

3 ．想一想，再回答。

（ 1 ）文中的“这时候”是指 _____________________________ 。

（ 2 ）“我”想出的一条自我安慰的理由是： ______________

________________________ 。

Answer 1

答案：
解析：
1．（1）形容很规矩，很庄重。 （2）抑制不住自己的感情。 2．有一次上生物，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。 3．（1）老师在生物课上讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化的时候 （2）世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害