阅读文言文《杨震暮夜却金》，完成下列各题。杨震孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起①。”教授二十余年，不答州郡礼命②，众人谓之晚暮，而

Question

阅读文言文《杨震暮夜却金》，完成下列各题。
    杨震孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起^①。”教授二十余年，不答州郡礼命^②，众人谓之晚暮，而震志愈笃。邓骘闻而辟^③之，时震年已五十余，累迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才^④王密为昌邑令，
    谒见^⑤，至夜怀金十斤遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。后转涿州太守，性公廉，子孙常蔬食、步行；故旧或欲令为开产业，震不肯曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
--《资治通鉴》
【注释】①杨伯起：杨震的名字。 ②州郡礼命：州郡的聘请任命。 ③辟：征召。④茂才：秀才。 ⑤谒见：拜见。
（1）解释下列句子中加点的词。
①明欧阳《尚书》___         ②而震志愈笃___
③累迁荆州刺史、东莱太守___  ④至夜怀金十斤遗震___
（2）下列句子中加点的“之”的用法与另外三个不同的一项是___
A．诸儒为之语曰                  B．邓骘闻而辟之
C．当之郡                       D．以此遗之
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
故所举荆州茂才王密为昌邑令
（4）翻译下列句子。
①使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
译文：___
②宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：___
（5）请说说你从文中读到了杨震什么高尚品格。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
①精通欧阳《尚书》．明：精通，明了； 
②而杨震却更安心他的教书生活．笃：专心，一心一意，文中可引申为安心、坚定等；
③屡次升迁，升到荆州刺史、东莱太守．累：屡次；
④夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震．遗：赠送．
（2）本题考查对文言虚词“之”一词多意及用法的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法．
A：儒者们为他编了这么句话．之：代词，他；
B：邓骘听说后就召请他做官．代词，他；
C：往东莱郡上任时．之：动词，去，往．与其他不同；
D：把这个‘产业’留给他们．代词，他们；
故选：C
（3）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．
“故所举荆州茂才王密”主语，“为”谓语，“昌邑令”宾语．主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．故句子划为：故所举荆州茂才王密/为/昌邑令
（4）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．
①句中重点词语有：使，让；以，把；遗，赠送；厚，优厚；称，称呼．句意为：让后代人说他们是清官的子孙，把这个‘产业’留给他们，不也是很丰厚的吗
②句中重点词语有：意：心情；舒：放松．句意为：客人们（听到这里）心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些．
（5）本题考查分析文章人物形象的能力．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．
答题时先分析文中关于杨震的事迹，然后再根据事迹概括人物的特点．王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知．何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人．廉洁自律，不为金钱所动；严格要求子孙，以“清白吏子孙”这一丰厚的遗产留给后人．
答案：
（1）①精通，明了；②专心，一心一意，文中可引申为安心、坚定等；③屡次；④赠送．
（2）C
（3）故所举荆州茂才王密/为/昌邑令
（4）①让后代人说他们是清官的子孙，把这个‘产业’留给他们，不也是很丰厚的吗
②客人们（听到这里）心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些．
（5）王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知．何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人．廉洁自律，不为金钱所动；严格要求子孙，以“清白吏子孙”这一丰厚的遗产留给后人．