\“这便是我们受到的‘体罚’并无肌肤之痛,却记忆至深.”一句中的“体罚”为什么用引号呢?作者独享的这份秘密其实是指什么?

Question

\ “这便是我们受到的‘体罚’并无肌肤之痛,却记忆至深.”一句中的“体罚”为什么用引号呢?作者独享的这份秘密其实是指什么?

Answer 1

独享“体罚”之秘密

     在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师,让大家都服膺于心.我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚：挨板子

     那是一次数学考试.考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下 来,比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨.我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日.这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试.”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来.

     我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事.于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼.果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉.我赶紧把答案抄上了试卷.

    这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末.晚上,又翻来覆去难以入眠.早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了.思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首.

    周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”（没说出口的是“请您宽恕”）

    “姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴.这需要勇气,也表明你们的向善之心.不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了,扔进废纸篓.“考试作零分计,而且——

    看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了.

    她吩咐我们分别站在办公桌的两头.我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态, “现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏.”她说.

    我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子.听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了.我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的呜咽.

    “啪”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列.

    “啪”伊丽莎白又挨了一下,她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打 了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”

    几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下.想不到, 伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么?是你在挨揍呀!”

    怎么,疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板……啪……哦,原来如此.

    这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深.在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知.因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密.

    打引号是表示老师没有真正的体罚她们,而是采用心理战术“体罚”了她们