阅读理解程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！京京在坐位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，

Question

阅读理解

    程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！

    京京在坐位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。

    他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

    程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

    “亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”

    要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！

1．“程老师脸上有点发白”的原因是什么？

　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    2．第三节中“眼睛一眨不眨地望着程老师”，从李京京的这一动作揣摩他当时的心理。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

    3．教室里李京京的手已举起，程老师为什么还要“慌乱”？第四节中的哪一个词表明老师的这种想法？

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

    4．读完全文后知道李京京的朗读感动了在场的每个人，这是什么原因？（请用第二节中的一句话回答）

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

    5．对于故事中的程老师安排的公开课，谈谈你的看法。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　　　

 

Answer 1

1．教室里出现冷场，事先走好的赵小桢不敢站起来朗读；2．他想：老师，程老师，你就让我站起来读一回吧！；3．程老师认定李京京沙哑的喉咙是无法读好课文的，只好；4．不是要出风头，而是心里有憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来；5．略