阅读《我长大了》完成小题。（18分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了

Question

阅读《我长大了》完成小题。（18分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。 一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
小题1:第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是            （2分）
小题2:文中画线句子是        描写，作用是                                  （3分）
小题3:文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）
小题4:“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想像？（4分）
小题5:“我”曾认为上中学就是“长大”，是把                    （1分）作为长大的标准；后来，“我”认为长青春痘就是“长大”，是把                   （1分）作为长大的标准；最后，我终于意识到衡量是否长大的真正标准，那就是                                      （2分）
小题6:试结合选文的最后一小节谈谈你对这一标准的理解：（3分）

Answer 1

小题1:希望早些进入中学，早些成为大人。
小题1:环境；为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫。(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 
小题1:因为我坐的车撞了一位老人，自己还想一走了之。
小题1:想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
小题1:进中学，有青春痘，是因为,正确的对待自己的错误,积极改正,有责任心。
小题1:有的大人对自己所犯的错误并没有积极的补救,而是像(邻家孩子)一样逃避责任,只要有爱心,有责任心,敢于承担责任,明白事理,就是长大了。

小题1:学会在文章中找出照应的内容，并能准确概括内容。
小题1:了解环境描写及常见几种作用，这里是为下文做铺垫（推动情节发展）作用。
小题1:结合上下文，培养理解语句在语境中的具体含义的能力，学会用原文的情节来回答问题。
小题1:理解人物性格特点，联系故事情节，意思表述正确即可。
小题1:整体感知文本内容，理解本文主题：即有责任心，是“我”长大的标志。
小题1:能够结合文本，紧扣文章的中心主题，表述合理，文通句顺即可。