以小动物与生气虫为题设计一个中班的活动方案是哪个领域的

Question

以小动物与生气虫为题设计一个中班的活动方案是哪个领域的

Answer 1

一、设计意图：
　　有一次在户外活动时,有个小朋友不小心踩到好朋友的脚,这是就听到被踩的幼儿大声地说：“你真坏,你不在是我的好朋友了,不和你玩了,我生气了.”
　　说完,就噘着小嘴生气的走开了.看到这个场景,我想有什么办法让幼儿真正的了解自己生活的社会不是以自己为主而是生活在合作、友谊……的环境中?如果有什么事情让我们生气,也要知道生气并不解决问题,生气反而给我们带来不同程度的害处.要知道朋友之间要如何相处.如何以正确的方式来解决问题?
　　于是我便选择了《生气虫飞上天》让幼儿从中得到他们的需要.
　　二、活动设计
　　（一）活动目标：
　　1、通过欣赏故事,了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法.
　　2、学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪.
　　3、体验自我调节情绪的乐趣.
　　三、活动重点、难点：
　　在此活动中,重点是：让幼儿了解有哪些原因可以使自己生气；及使自己高兴的方法.难点是：当我们生气的时候,自己如何用不同的方法去调节不愉快的情绪,并能记录使自己出高兴起来的不同方法.同时,对一些以自己为中心的幼儿、经常生气的幼儿有一定的激发,促进他们改进自己的不良情绪.
　　四、活动准备：
　　教具：1、课件《开心宝宝》
　　2、生气时的图片若干、表情图片（脸红、蕨嘴巴、皱眉、瞪眼睛）
　　3、消气方法图片若干、
　　4、头饰（生气虫）
　　五、课堂实录：
　　1、创设情境“生气虫”导入,激发幼儿兴趣
　　师：小朋友你们好!你知道我是谁吗?你们猜一猜?
　　幼：你是小虫子
　　幼：你是蟋蟀.
　　幼：你是蟑螂.
　　师：你们都没有猜对,我是生气虫.我做了什么事情呢?你们想不想知道?
　　师：请你们一起看一看故事《生气虫飞上天》就明白了.（教师播放课件《生气虫飞上天》）
　　[在中班时期的幼儿对周围的事物充满了好奇,他们会以自己的方式去发现他们想要的答案 在本环节中教师采用了生气虫发生了一件有事情,以“生气虫飞上天”的情境引起他们参与活动的兴趣.]
　　2、以情境“生气虫”,了解生气的原因及生气时的表现
　　（1）、故事中生气的原因
　　师：我怎么了?
　　幼：你飞上了天了.
　　师：为什么会飞上天?
　　幼：你想让小动物们都变生气,结果他们都没有生气,我就很生气,就飞上了天
　　师：我怎么让小猪生气的?
　　幼：你给小猪做了一块变心蛋糕
　　师：为什么小猪生气了?
　　幼：小猪吃了变心蛋糕,不信任他的好朋友
　　师：小猪生气时表情怎么样?（教师出示图片）
　　幼：小猪的表情是脸会变红
　　幼：小猪的表情是皱眉头、噘嘴巴
　　幼：小猪的表情是瞪眼睛
　　幼：小猪的肚子会不断地变大飞到天空中