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小学语文阅读青蛙的眼睛。请写出答案~~~请你阅读青蛙的眼睛青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子,白蛉,蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,()有虫子
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【小学语文阅读】青蛙的眼睛。请写出答案~~~
【请你阅读】 青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子,白蛉,蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,( )有虫子飞过,它( )噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?]不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一样。
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
【阅读提要】
青蛙喜欢吃昆虫大家都知道,而且捕虫的本领很高。只要有虫子飞过,噌地一下跳起来,舌头一伸就把虫子卷进嘴里;若把青蛙关在笼子里,拿许多死青蛙来喂它,结果青蛙活活被饿死。通过实验证明:青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。
【读后实践】
填一填:
1、在文中的“( )”里填上恰当的关联词语。
2、养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为( ),而是因为青蛙的眼睛非常
特殊:( ),( )。
3、划“[ ]”的句子是 句式。
查一查:
借助查字典解释词语的意思,并在文中找出下列词语的反义词。
敏锐—— 敏锐的反义词:( )
特殊—— 特殊的反义词:( )
划一划:
“拿死苍蝇来喂青蛙,它只好活活饿死。”这是为什么呢?在文中用“~~~~”划出证明的方法。
试一试:
说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?
想一想:
第二、三自然段之间构成什么关系?第一、三自然段属于哪种关系的段式?
【阅读建议】
平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?仔细回忆一下,写一个片段。
【请你阅读】 青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子,白蛉,蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,( )有虫子飞过,它( )噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?]不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一样。
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
【阅读提要】
青蛙喜欢吃昆虫大家都知道,而且捕虫的本领很高。只要有虫子飞过,噌地一下跳起来,舌头一伸就把虫子卷进嘴里;若把青蛙关在笼子里,拿许多死青蛙来喂它,结果青蛙活活被饿死。通过实验证明:青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。
【读后实践】
填一填:
1、在文中的“( )”里填上恰当的关联词语。
2、养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为( ),而是因为青蛙的眼睛非常
特殊:( ),( )。
3、划“[ ]”的句子是 句式。
查一查:
借助查字典解释词语的意思,并在文中找出下列词语的反义词。
敏锐—— 敏锐的反义词:( )
特殊—— 特殊的反义词:( )
划一划:
“拿死苍蝇来喂青蛙,它只好活活饿死。”这是为什么呢?在文中用“~~~~”划出证明的方法。
试一试:
说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?
想一想:
第二、三自然段之间构成什么关系?第一、三自然段属于哪种关系的段式?
【阅读建议】
平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?仔细回忆一下,写一个片段。
▼优质解答
答案和解析
1.只要……就……,如果……就……
2。养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为(青蛙不爱吃死苍蝇 ),而是因为青蛙的眼睛非常特殊:(看动的东西很敏锐 ),( 看静的东西却很迟钝)。
3、是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。这句是设问句。
敏锐—— 敏锐的反义词:(迟钝 )
特殊—— 特殊的反义词:(一般、普通 )
划一划:
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
试一试:
说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?
还是上一段吧,用科学的语言,准确地写出了青蛙眼睛的特点,同时也起到了点明中心的作用。
想一想:
第二、三自然段之间构成什么关系? 解释说明
第一、三自然段属于哪种关系的段式? 都是总分关系的段式。
平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?仔细回忆一下,写一个片段。
可以写蝙蝠的夜间飞行、萤火虫尾部的灯光等。
2。养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为(青蛙不爱吃死苍蝇 ),而是因为青蛙的眼睛非常特殊:(看动的东西很敏锐 ),( 看静的东西却很迟钝)。
3、是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。这句是设问句。
敏锐—— 敏锐的反义词:(迟钝 )
特殊—— 特殊的反义词:(一般、普通 )
划一划:
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
试一试:
说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?
还是上一段吧,用科学的语言,准确地写出了青蛙眼睛的特点,同时也起到了点明中心的作用。
想一想:
第二、三自然段之间构成什么关系? 解释说明
第一、三自然段属于哪种关系的段式? 都是总分关系的段式。
平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?仔细回忆一下,写一个片段。
可以写蝙蝠的夜间飞行、萤火虫尾部的灯光等。
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