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运用所学知识如何解释下述现象:盛夏的中午,校园内的花、草或田野里的陆生植物都运用所学知识如何解释下述现象：盛夏的中午,校园内的花、草或田野里的陆生植物都变蔫了,在头一天的傍
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运用所学知识如何解释下述现象:盛夏的中午,校园内的花、草或田野里的陆生植物都
运用所学知识如何解释下述现象：盛夏的中午,校园内的花、草或田野里的陆生植物都变蔫了,在头一天的傍晚浇足了水或下一场雨,第二天的早上,这些变蔫了的花、草或田野的陆生植物又都挺立起来,恢复了生机.
运用所学知识如何解释下述现象：盛夏的中午,校园内的花、草或田野里的陆生植物都变蔫了,在头一天的傍晚浇足了水或下一场雨,第二天的早上,这些变蔫了的花、草或田野的陆生植物又都挺立起来,恢复了生机.
▼优质解答
答案和解析
变蔫是因为温度升高,蒸腾作用加剧,植物吸收水分蒸发水分
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