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阅读下面诗歌,完成下列各题。渡荆门送别(李白)渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。(1)欣赏诗歌需要“置身诗
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阅读下面诗歌,完成下列各题。
渡荆门送别(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)欣赏诗歌需要“置身诗境,进行丰富而合理的联想与想象。”请描绘“山随平野尽,江入大荒流”这句诗所写的景象。
(2)品味尾联中“送”字的妙处。
渡荆门送别(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)欣赏诗歌需要“置身诗境,进行丰富而合理的联想与想象。”请描绘“山随平野尽,江入大荒流”这句诗所写的景象。
(2)品味尾联中“送”字的妙处。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查诗中景物所展现的画面,作答时要理解诗意.
“山随平野尽”的意思是:高山渐渐隐去平野慢慢舒展开.解答时需要注意作者是乘在小舟之上欣赏两岸的风景,由两岸连山起伏到进入广阔的原野.
(2)本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.“仍怜故乡水,万里送行舟”是意思是:故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟.能分析出“送”字所用修辞、写出的内容及表达的感情即可.
答案:
(1)示例:两岸连绵起伏的群山像一幅幅美丽的画卷,随着小舟的前行逐渐展开,最后消失在广阔的
原野.(要有联想或想象,2分)
(2)“送”字直接点题(扣题),(1分)“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情.(2分)
译文:自剑门之外的西蜀沿江东下,
来到了楚国境内作一次旅游.
崇山随着荒野出现渐渐逝尽,
长江进入了莽原也缓缓而流.
月影倒映江中象是飞来天镜,
云层缔构城郭幻出海市蜃楼.
我依然怜爱这来自故乡之水,
行程万里继续漂送我的行舟.
“山随平野尽”的意思是:高山渐渐隐去平野慢慢舒展开.解答时需要注意作者是乘在小舟之上欣赏两岸的风景,由两岸连山起伏到进入广阔的原野.
(2)本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.“仍怜故乡水,万里送行舟”是意思是:故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟.能分析出“送”字所用修辞、写出的内容及表达的感情即可.
答案:
(1)示例:两岸连绵起伏的群山像一幅幅美丽的画卷,随着小舟的前行逐渐展开,最后消失在广阔的
原野.(要有联想或想象,2分)
(2)“送”字直接点题(扣题),(1分)“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情.(2分)
译文:自剑门之外的西蜀沿江东下,
来到了楚国境内作一次旅游.
崇山随着荒野出现渐渐逝尽,
长江进入了莽原也缓缓而流.
月影倒映江中象是飞来天镜,
云层缔构城郭幻出海市蜃楼.
我依然怜爱这来自故乡之水,
行程万里继续漂送我的行舟.
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