怀柔区阅读《伤口》，完成第15-17题。（共15分）伤口周海亮他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑

Question

怀柔区   阅读《伤口》，完成第15-17题。（共15分）

伤口

周海亮

他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。

和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。

男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说：“他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。”男孩坚持说：“不，不，他在认真地演奏。”

然后，男孩跟父亲要十块钱。

“什么？”男人吃了一惊。

“五块钱也行。”男孩让了一步。

“你要给那个乞丐五块钱？”

“是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……”

男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。

“稍等，”男人说。他将五块钱重新握到手中。

男孩不解地看着自己的父亲。

“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。

他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。

“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……”

“可是我不是乞丐。”他说。

“你不是乞丐？”

“我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。”

男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。“我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持说，“我真的没有别的意思，我只是想证明一下……”

他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。

男孩看着父亲。他感到不知所措。

最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。

身后的口琴声戛然而止。

“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。”

他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。”

“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。

“请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……”

他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……”

他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。

15. 根据文中故事情节的发展，分析“男人”的语言、神态和心理活动，然后填写表格内容。（5分）

故事情节	男人的语言和神态	男人的心理
男孩要给在路边吹口琴的“他”十块钱。	①	认为给一个胡乱吹口琴的乞丐十块钱，太不可思议。
男孩试图将五块钱扔进“他”面前的塑料桶	“稍等。”…… “我得看一看你的胳膊。”	②
“他”强调自己不是乞丐，只是吹口琴的艺人。	迟疑着，愣怔不动。	③
“他”展示自己的残肢。	愣住。开始不安和尴尬。  “对不起。”	④
“他”要求男人把钱收回。	“什么？” 不敢相信自己的耳朵。	语文 作业帮用户2017-04-04 扫二维码下载作业帮 拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录 优质解答 15．① “什么？”男人吃了一惊。 ②  怀疑“他”是假装残疾人行乞的骗子。 ③ 对“他”的话半信半疑。 ④ 为自己错怪了（怀疑）“他”而内疚。 ⑤ 震撼于“他” 强烈的自尊。 评分说明：答对一点得1分。共5分。 16．（1）不能轻易把钱给他，小心受骗。（2分） （2）不要走开，我要让你们明白，我不是骗子（2分） 17．(6分) 答案示例： 细节一：他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。 分析： 表明他吹口琴十分投入，心情愉悦。 细节二：他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。 分析： 表明他专注的事情只有吹口琴。 细节三：和着曲子，他的脸上表情丰富。 分析： 表明他吹口琴投入了丰富的感情。 细节四：男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。 分析： 表明他的琴声里富有真情，并且已经感染了男孩。也从侧面表现了他演奏得十分投入。 细节五：他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。 分析： 表明他用吹口琴来调节自己的情绪。 细节六：我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱…… 分析： 表明他不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。 评分说明：答案应该有例句有分析。每个细节分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，没有分析，则每个例句1分。满分6分。 作业帮用户 2017-04-15 为您推荐： 广告 扫描下载二维码 ©2018 作业帮 联系方式：[e-mail]  作业帮协议

Answer 1

15．① “什么？”男人吃了一惊。 ②  怀疑“他”是假装残疾人行乞的骗子。 ③ 对“他”的话半信半疑。 ④ 为自己错怪了（怀疑）“他”而内疚。 ⑤ 震撼于“他” 强烈的自尊。 评分说明：答对一点得1分。共5分。 16．（1）不能轻易把钱给他，小心受骗。（2分） （2）不要走开，我要让你们明白，我不是骗子（2分） 17．(6分) 答案示例： 细节一：他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。
分析：
表明他吹口琴十分投入，心情愉悦。 细节二：他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。
分析：
表明他专注的事情只有吹口琴。 细节三：和着曲子，他的脸上表情丰富。
分析：
表明他吹口琴投入了丰富的感情。 细节四：男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。
分析：
表明他的琴声里富有真情，并且已经感染了男孩。也从侧面表现了他演奏得十分投入。 细节五：他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。
分析：
表明他用吹口琴来调节自己的情绪。 细节六：我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
分析：
表明他不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。 评分说明：答案应该有例句有分析。每个细节分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，没有分析，则每个例句1分。满分6分。