阅读下面的文字，完成下题。雪野里的精灵要存葆东坡居士面对－邈远天昊，苍茫刊舆，曾浩叹“寄蜉游于天地，渺沧海之一粟”。我真正体味出这

Question

阅读下面的文字，完成下题。

雪野里的精灵

要存葆

　　东坡居士面对－邈远天昊，苍茫刊舆，曾浩叹“寄蜉游于天地，渺沧海之一粟”。我真正体味出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。

　　那是苔县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那骑游时空的灵魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。

　　后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不如晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尔一瞬，稍纵即逝。

　　博大与渺小，久远与暂短，都是相对而言的。定林寺里的古银杏无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。

　　那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察哨采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长挟石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这里，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如菌，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。

　　哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。 看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。 我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了， 它们也会顽强地举起美的萌芽， 决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

　　这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春荡的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝……

　　前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到雪国一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡着的一片杉林里漫游。蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的又瞳。我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。

　　这雪国中的蓝色小生命，纤细里充滋着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。

　　定林寺中的银杏树，崂山雪地的小花小草，还有这雪国中的“白头翁”，都是造物主无与伦比的杰作，都是生命的奇观……

　　人们惯常喜爱吟诵参天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但 浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。 浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春的预报和序曲。

　　天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草，谁也没有权利去有意或无意地践踏它们……（选自《新世纪文学选刊》2008年8月号，有删改）

(1)

文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？ 答： ________ ________
A．	银杏树以其在时空中的伟大，谱写了巍峨峥嵘的生命进行曲，“我”从第一次见到它开始，就一直感到自己的渺小与卑微。
B．	文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命短暂的话，目的是以人的浅薄自大来补托小花小草的伟大。
C．	“它们也会顽强地举起美的萌芽”，其中的“美”，不仅指小花的外观，也指它们的精神。
D．	本文先以苏轼的话开篇，然后用生活中的三个场景，从三个角度说明生命的力量，最后收束全文，含意深远。
E．	结尾一段的意思是，我们应像天地公平地对待万物一样，善待那些弱小生命。

(2)

请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。 答： ________ ________
A．	银杏树以其在时空中的伟大，谱写了巍峨峥嵘的生命进行曲，“我”从第一次见到它开始，就一直感到自己的渺小与卑微。
B．	文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命短暂的话，目的是以人的浅薄自大来补托小花小草的伟大。
C．	“它们也会顽强地举起美的萌芽”，其中的“美”，不仅指小花的外观，也指它们的精神。
D．	本文先以苏轼的话开篇，然后用生活中的三个场景，从三个角度说明生命的力量，最后收束全文，含意深远。
E．	结尾一段的意思是，我们应像天地公平地对待万物一样，善待那些弱小生命。

(3)

文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点？ 答： ________ ________
[　　]
A．	银杏树以其在时空中的伟大，谱写了巍峨峥嵘的生命进行曲，“我”从第一次见到它开始，就一直感到自己的渺小与卑微。
B．	文章提到 语文 作业帮用户2017-04-20 扫二维码下载作业帮 拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录 优质解答 答案：1．BC;2．AD;3．B;4．BC; 解析： (1) （4分）美丽；纤弱，稚嫩；顽强，不怕困难；充满活力。 (2) 　　（4分）运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。 　　用鲜活行动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。 (3) 　　（6分）浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。 　　寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。 　　相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的展示。 作业帮用户 2017-05-05 为您推荐： 广告 扫描下载二维码 ©2018 作业帮 联系方式：[e-mail]  作业帮协议

Answer 1

答案：1．BC;2．AD;3．B;4．BC;
解析：
(1) （4分）美丽；纤弱，稚嫩；顽强，不怕困难；充满活力。 (2) 　　（4分）运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。 　　用鲜活行动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。 (3) 　　（6分）浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。 　　寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。 　　相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的展示。