难忘师恩在我的读书生涯中,经历过很多老师.尹浩洋老师给我留下了深刻的印象.尹老师是地道的烟台人,当时是烟台十八中学高二·四班的班主任兼语文教师.在我上高一时一次偶然的机遇,尹

Question

难忘师恩
在我的读书生涯中,经历过很多老师.尹浩洋老师给我留下了深刻的印象.尹老师是地道的烟台人,当时是烟台十八中学高二·四班的班主任兼语文教师.在我上高一时一次偶然的机遇,尹老师给我们高一·二班代课不到一年时间,这短暂的时光却给我带来受益终生的美好回忆.
　　记忆中,尹老师高高的个子,魁梧的身材,宽阔的脸膛上,浓密的满脸胡须彰显出男人的阳刚之气.上课时,尹老师操一口标准的普通话,朗读课文时喜欢在教室里来回踱步,语气抑扬顿挫、绘声绘色,引得那些以前上课走神“开小差”的同学也瞪大眼睛“入迷”地听讲.
　　记得尹老师给我们讲山药蛋派著名作家孙犁的《荷花淀》那一课,他先给我们简单介绍了文章的写作背景、作家的生平简历,以及这篇文章的主题思想,然后他开始为我们朗读课文：“月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席.……”尹老师娓娓读来,仿佛把我们带到了遥远的抗日战争时期,读到一些精彩片段,他总是加重语气,或者停下来讲解一番,使我们在轻松愉快的气氛中加深了对文章的理解,提高了我和同学们对文学的喜爱.尹老师还倡导学生自己动手创办文学社,办文学刊物,择优发表自己的习作,在全班形成浓厚的学习兴趣,激发了我们的创作欲望.
　　尹老师虽然现在不教学了,但是他无论在主持人还是在报社当记者,在各个领域都取得了良好的业绩和口碑.作为学生,我时刻关注着他、牵挂着他,虽多年未曾谋面,但是他的音容笑貌时常浮现在我的脑海中,引领我成长,催我奋进,教我在人生的舞台上认认真真办事、堂堂正正做人.
从文中找出下列词语的反义词
狭窄（ ） ）
淡薄（ ） 沉默（ ）
联系上下文解释词语
抑扬顿挫：
绘声绘色：
本文介绍了尹老师哪些方面的“事迹”?其中详写了什么?

Answer 1

狭窄--宽阔 第二段第一句中
详细--简单 第三段第一句中
淡薄--浓厚 第三段最后一句中
沉默--暂时未找到 不过沉默的反义词应该是活泼、喧闹、张扬意思相近的词语
抑扬顿挫：高低起伏,停顿转折.（形容音乐悦耳动听或读文章时声音高低起伏等.）
绘声绘色：意为把人物的声音、神色都描绘出来.形容叙述、描写生动逼真.
1上课朗诵课文的情形
2倡导学生自己办文学社
3当主持人、报社记者
详写了老师上课朗诵课文的情形