阅读短文，回答问题。父子之间的怯意韩羽①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑

Question

阅读短文，回答问题。

父子之间的怯意

韩　羽

　　①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……

　　②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

　　③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

　　④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

　　⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

　　⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

　　⑦我 12 岁那年考上初中，学校在聊城，离家 15 公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出 10 公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。” 这时旷野无人，唯有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。 望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

　　⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是 1960 年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

　　⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

（ 1 ）文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，

请用最简洁的语句概括作者主要描写的三个儿时生活片段。

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（ 2 ）文中的“父亲”具有哪些特点？

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（ 3 ） 1 ）小时候“我”为什么对“父亲”“怯意”？ 2 ）后来“父亲”为什么对“我”“怯意”？

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（ 4 ）⑦段文中画线句子有什么作用？

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（ 5 ）本文语言上有何特色，请你就感触最深的一点作简要赏析。

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Answer 1

解析：
（1）1）要我唱歌；2）要我喝茶；3）带我看庙画。 （2）1）对传统文化的神往。2）“望子成龙”的企盼。3）乐观和富有生活情趣。 （3）小时候“我”对“父亲”“怯意”是因为“父亲”对“我”严格而近乎苛刻。后来“父亲”对“我”“怯意”是出于对文化人（干部）的敬重和自感卑微的心理。 （4）第⑦段写旷野的寒风积雪和虚白的阳光、几声的鸡啼，用寂静的春晨之景，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲”的依恋之情。 （5）语言质朴、传神，感情深邃、绵长。例子分析略。