材料一曾国藩说：“今日和议即成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺.购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发

Question

材料一 曾国藩说：“今日和议即成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正
言顺.购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火
轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略.”
材料二 批评洋匠唯利是图时说：“洋匠与中国立合同,订明若干年造船若干号,
因恐成船太速,不能久留以食薪饷,往往派华匠造一器,有先期而成者必以为不中程
式弃之,华匠相率缓延遂成锢习.” 根据材料一和材料二,谈谈在向西方学习的过程中有哪些经验教训值得我们借鉴?

Answer 1

首先,分析问题：1、根据材料一材料二,告诉我们要从两则材料中得结论,不能只看一则,也不能照书本相关内容答题.2、时间关键词,向西方学习,可以在大脑中反映出中国向西方学习的几次发展,由学技术到学制度到学思想,具体判断在材料找.3、看考点关键词,借鉴,借鉴告诉我们答题的格式是从什么什么中可以得出.4、修饰词,经验教训,要求从经验即正面、教训即负面两个方面着手.另外是学习的过程,所以陷阱出来了不能从学习结果即洋务运动的结局来评价.其次,带着问题看材料,1、时间关键词曾国藩,看到曾国藩马上可以联想到是洋务运动,那么联想到洋务运动的主要内容中体西用学习技术,师夷长技以自强、求富.那么洋务运动的得失成败就有点底子了.2、材料一可知,曾国藩主张学习洋人技术然后仿造,目的是剿发捻,勤远略即对内镇压对外御侮.材料二讲得是洋人磨洋工华匠仿效.3、归纳下,材料一出的问题,学习目的是剿发捻所以是维护腐朽封建制度,必然失败,学习内容单纯学技术,所以无法根本上富国强兵,材料二出的问题,洋人敲诈勒索.材料一的经验是由闭关锁国天朝迷梦到开始正视现实向先进学习,而且重视了对学习内容的消化吸收（访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造）我们只谈过程最后组织答案：经验是：1、不能固步自封,要主动向先进学习 2、对所学要消化吸收结合本国国情予以实践.教训是：3、注意经济效益、防止洋人挟技居奇.