早教吧作业答案频道 -->历史-->
阅读下列材料,回答后面问题材料一善为国者,其教民也,皆作壹(指专务耕战)而得官爵……所谓壹赏者,利禄官爵抟出于兵,无有异施也。--《商君书》材料二故宪章旧典,始班俸
题目详情
阅读下列材料,回答后面问题
材料一 善为国者,其教民也,皆作壹(指专务耕战)而得官爵……所谓壹赏者,利禄官爵抟出于兵,无有异施也。--《商君书》
材料二 故宪章旧典,始班俸禄。户增调三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄……禄行之后,赃满一匹者死。
--《魏书•高祖纪》
(1)材料一中的思想在商鞅变法的措施中有哪些体现?其“利禄官爵”的调整有何积极影响?
(2)据材料二概括北魏孝文帝改革中俸禄制度的特点。
材料一 善为国者,其教民也,皆作壹(指专务耕战)而得官爵……所谓壹赏者,利禄官爵抟出于兵,无有异施也。--《商君书》
材料二 故宪章旧典,始班俸禄。户增调三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄……禄行之后,赃满一匹者死。
--《魏书•高祖纪》
(1)材料一中的思想在商鞅变法的措施中有哪些体现?其“利禄官爵”的调整有何积极影响?
(2)据材料二概括北魏孝文帝改革中俸禄制度的特点。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍.而通过材料并结合所学知识不难发现,本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力.回答“体现”主要联系商鞅变法的内容解答;回答“影响”注意结合所学知识归纳:有利于调动士兵的作战积极性,增强了秦国的军事实力.
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍.而通过材料并结合所学知识不难发现,本题主要考查学生分析材料进行归纳总结的能力.回答时注意结合材料“故宪章旧典,始班俸禄.户增调三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄…禄行之后,赃满一匹者死.”即可进行概括为:国家统一征收赋税作为官吏的俸禄来源、把俸禄制度和严惩贪污结合起来.
故答案为:
(1)体现:重视农耕经济和奖励耕织;实行军功爵制.
影响:废除了世卿世禄制度,有利于调动士兵的作战积极性和增强秦国的军事力量.
(2)特点:国家统一征收赋税作为官吏俸禄的来源;把俸禄制和严惩贪污结合起来.
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍.而通过材料并结合所学知识不难发现,本题主要考查学生分析材料进行归纳总结的能力.回答时注意结合材料“故宪章旧典,始班俸禄.户增调三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄…禄行之后,赃满一匹者死.”即可进行概括为:国家统一征收赋税作为官吏的俸禄来源、把俸禄制度和严惩贪污结合起来.
故答案为:
(1)体现:重视农耕经济和奖励耕织;实行军功爵制.
影响:废除了世卿世禄制度,有利于调动士兵的作战积极性和增强秦国的军事力量.
(2)特点:国家统一征收赋税作为官吏俸禄的来源;把俸禄制和严惩贪污结合起来.
看了 阅读下列材料,回答后面问题材...的网友还看了以下:
材料一:某学校校规规定:男女生不得单独相处。材料二:2014年9月22日,北国网,辽沈晚报记者接到 2020-07-10 …
阅读下列材料:材料一食者,民之本;民者,国之本也;国者,君之本也。——[西汉]刘安《淮南子·主术训 2020-07-29 …
阅读下列材料:材料一:不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下者,未之有也,民为贵,社稷次之,君为轻。── 2020-11-08 …
清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家,司炉者二百余人,掘铁矿者三百余,汲者,烧炭者二百余,驮者牛二 2020-11-10 …
清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家,司炉者二百余人,掘铁矿者三百余,汲者、烧炭者二百余,驮者牛二 2020-11-10 …
清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家,司炉者二百余人,掘铁矿者三百余,汲者、烧炭者二百余,驮者牛二 2020-11-10 …
材料一:历史反复证明,得人心者得天下,失人心者失天下。支配政权兴亡的不是统治者的主观意愿,而是该政权 2020-11-13 …
阅读下列材料:材料一食者,民之本;民者,国之本也;国者,君之本也。--[西汉]刘安《淮南子•主术训》 2020-11-25 …
材料一:知人者智,自知者明。——老子材料二:人须知耻,方能过而改。——朱熹结合教材知识回答,以上二则 2020-11-27 …
思想品德课上,老师为同学们展示了下面两则材料:材料一广告法第四条规定,广告不得含有虚假或者引人误解的 2020-12-02 …