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某兴趣小组想探究苍蝇为什么停下来匆忙搓脚
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某兴趣小组想探究苍蝇为什么停下来匆忙搓脚
▼优质解答
答案和解析
某校生物兴趣小组完成“探究苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚?”的实验后,他们认为:“苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道,苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物,保持其清洁”.请根据以上材料回答下列问题:
请你完善下面的实验设计,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”.
材料用具:两个透明的干净玻璃瓶,纱布,若干只活苍蝇.
方法步骤:
(1)在甲(瓶内无赃物)、乙(瓶内有赃物)两个玻璃瓶中,分别放入数量______的活苍蝇;然后用纱布盖住瓶口,并进行观察记录.
(2)在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中______.
可能的实验结果和实验结论:
(3)若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显______乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关.
(4)实验步骤中的甲装置起______作用.
(5)除上述已探究的问题外,请你根据所提供的材料,再提出一个问题
______.
解析:
实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验中.有无污物是影响苍蝇搓‘脚’次数的因素,除了变量有无污物不同外,其他条件都相同的.
(1)设置对照实验:在甲(瓶内无赃物)、乙(瓶内有赃物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇;然后用纱布盖住瓶口.
(2)观察并记录实验现象:在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数.
可能的实验结果和实验结论:
(3)若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关.
(4)实验步骤中的甲装置起对照作用.
(5)探究苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器
故答案为:(1)相等;(2)苍蝇搓“脚”的次数;(3)少于;(4)对照;(5)(没有固定的答案,只要与材料相关的、合理的问题都可以);苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器官吗?
请你完善下面的实验设计,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”.
材料用具:两个透明的干净玻璃瓶,纱布,若干只活苍蝇.
方法步骤:
(1)在甲(瓶内无赃物)、乙(瓶内有赃物)两个玻璃瓶中,分别放入数量______的活苍蝇;然后用纱布盖住瓶口,并进行观察记录.
(2)在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中______.
可能的实验结果和实验结论:
(3)若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显______乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关.
(4)实验步骤中的甲装置起______作用.
(5)除上述已探究的问题外,请你根据所提供的材料,再提出一个问题
______.
解析:
实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验中.有无污物是影响苍蝇搓‘脚’次数的因素,除了变量有无污物不同外,其他条件都相同的.
(1)设置对照实验:在甲(瓶内无赃物)、乙(瓶内有赃物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇;然后用纱布盖住瓶口.
(2)观察并记录实验现象:在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数.
可能的实验结果和实验结论:
(3)若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关.
(4)实验步骤中的甲装置起对照作用.
(5)探究苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器
故答案为:(1)相等;(2)苍蝇搓“脚”的次数;(3)少于;(4)对照;(5)(没有固定的答案,只要与材料相关的、合理的问题都可以);苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器官吗?
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