四、揣摩下列句子,回答问题。1.一切(按:指“我”见到的所有植物和小动物)都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。(“做什么”与“怎么样”为什么不能互
四、 揣摩下列句子,回答问题。
1. 一切(按:指“我”见到的所有植物和小动物) 都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。
(“做什么”与“怎么样”为什么不能互换位置?既然眼前的一切动植 物本来就是活尚,那这个“活”还蕴涵着什么意思?)
2. 可是白云一来了的时候,那大团的白云,好像洒 了花的自银似的,从祖父的头上经过,好像要压到了祖父的草帽那么低。
(后一个“好像……”句告诉我们什么?这样写有什么作用?)
四、1.因为在童年“我”的眼中,首先观察到的是动物“做什么”,然后才意识到它“怎么样(做) ”。 这“活”字,表明在“我”眼中的万物都是无比的自由,一切都有着神奇的生命力。
2.后一个“好像……”句告诉我们:从祖父头上经过的那一大团白云竟是那么低,眼看要压到祖父的草帽了。 这样写,生动地表现出小孩子独特的视觉特点和心理感受。
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