类文阅读。哭小弟宗璞①我面前摆着一张名片，是小弟前年出国考察时用的。名片依旧，小弟却再也不能用它了。②小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的

题目详情

类文阅读。

哭小弟
宗璞

　　①我面前摆着一张名片，是小弟前年出国考察时用的。名片依旧，小弟却再也不能用它了。
　　②小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。但是现在怎么能轮得到小弟！他刚50岁，正是精力充沛、积累了丰富的学识经验、大有作为的时候。有多少事等他去做啊！医院发现他的肿瘤已相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。他在手术后休养期间，仍在看研究所里的科研论文，还作些小翻译。直到卧床不起，他手边还留着几份国际航空材料，总是“想再看看”。他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去啊！
　　③可是他去了，过早地去了。这一年多，从他生病到逝世，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊——”。
　　④可是他去了，过早地永远地去了。
　　⑤我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。
　　⑥“小姊，你看，我先洗！”他高兴地叫道。
　　⑦在泉水缓缓地流淌中，我们从小学、中学到大学，大部分时间都在一个学校。毕业后就各奔前程了。不知不觉间，听到人家称小弟为强度专家；不知不觉间，他担任了总工程师的职务。在那动荡不安的年月里，很难想象一个人的将来。这几年，父亲和我倒是常谈到，只要环境许可，小弟是会为国家做出点实际的事的。却不料，本是最年幼的他，竞先我们而离去了。
　　⑧那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。记得每次看病，候诊室里都像公共汽车上一样拥挤，等啊等啊，盼啊盼啊，我们知道病情不可逆转，只希望能延长时间，也许会有新的办法。航空界从莫文祥同志起，还有空军领导同志都极关心他，各个方面包括医务界的朋友们也曾热情相助，我还往海外求医。然而错过了治疗时机，药物再难奏效。曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了，要他“回陕西去”。小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意。他始终没有失去信心，他始终没有丧失生的愿望，他还没有累够。
　　⑨1982年10月28日上午7时，他去了。
　　⑩他是积劳成疾，也是积郁成疾。他一天三段紧张地工作，参加各式各样的会议。每有大型试验，他事先检查到每一个螺丝钉、每一块胶布。小弟入医院前，正负责组织航空工业部系统的一个课题组，他任主任工程师。他的一个同志写信给我说，1981年夏天，西安一带出奇的热，几乎所有的人晚上都到室外乘凉，只有“我们的老冯”坚持伏案看资料，“有一天晚上，我去他家汇报工作，得知他经常胃痛，有时在睡眠中痛醒，工作中有时会痛得大汗淋漓，挺一会儿，又接着做了。天啊！谁又知道这是癌症！我只淡淡地说该上医院看看。回想起来，我心里很内疚，我对不起老冯，也对不起您！”
　　

后来小弟在弟妹的催促下，乘工作之便到西安检查，才做手术。如果早一年有正确的诊断和治疗，小弟还可以再为祖国工作20年！
　　

他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心！
　　

这样壮志未酬的人，不止他一个啊！
　　

我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！
　　

已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。
　　

这些天，读到许多关于这方面的文章，也读到了《痛惜之余的愿望》，稍得安慰。我盼“愿望”能成为事实。我想需要“痛惜”的事应该是越来越少了。
　　

小弟，我不哭！
　　【注释】①小弟名冯钟越，1952年毕业于清华大学航空系，足迹遍布东北、成都、陕西等地；任航空科学研究院总工程师、三机部科技委员会委员、623所党委委员，曾提出多种飞机型号的研究。②写作背景：粉碎“四人帮”反党集团、结束十年浩劫以后，科教兴国的呼声越来越受到各方面的重视，知识分子的地位和作用也越来越显示出重要性。可是，上世纪八十年代初，一批批五十岁上下的知识分子过早天亡的消息却时有所闻。于是，“人到中年”、“关心中年知识分子”的话题开始引人注目。
1．文章开头采用了哪种叙述方式？有什么作用？
　__________________________________________________________
2．“这样壮志未酬的人，不止他一个啊！”请简要分析这句话的含意及在结构上的作用。
　__________________________________________________________
3．文章第

段中，出现了七个“哭”字，简要分析连用七个“哭”字有何作用。
　__________________________________________________________
4．文中第⑦段两个画线的“不知不觉间”是表示时间的词语，是否可以换成“过了几年”“没过多久”？为什么？
　__________________________________________________________
5．文章结局，作者由哭小弟延展到哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
语文
作业搜用户2017-10-30

扫二维码下载作业搜

3亿+用户的选择

优质解答

1．文章开头用了倒叙。便于作者抒发强烈的哀痛和怀念之情，同时也使文章更具吸引力和感染力。（意对即可）
2．这句话感叹像小弟这样英年早逝、壮志未酬的

作业搜用户 2017-10-30

为您推荐：

广告

扫描下载二维码

©2018 作业搜联系方式：service@zuoyebang.com 作业搜协议

▼优质解答

答案和解析

1．文章开头用了倒叙。便于作者抒发强烈的哀痛和怀念之情，同时也使文章更具吸引力和感染力。（意对即可）
2．这句话感叹像小弟这样英年早逝、壮志未酬的