阅读《论度量》，回到问题。论度量尹荣方①度量又称气度、器量等，对一个人来说度量有大有小，也有不大不小的。度量大，是我们中国人所欣赏的一种品性。人

Question

阅读《论度量》，回到问题。

论度量

尹荣方

　　①度量又称气度、器量等，对一个人来说度量有大有小，也有不大不小的。度量大，是我们中国人所欣赏的一种品性。人生在世，不如意之事何时没有，又何日没有？度量宽宏，处处能容，事事看得破，自然不忧不惧，坦然处世，这就是大度的好处。如前人史晋臣所说：“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开阔，眉目清扬。”胸襟狭隘、气量窄小的人则难免遇事恼恼、见人耿耿了，然此恼恼、彼恨恨，于事无补，于己无益，是徒然，是白白的了。

　　②度量大的好处还在于能化解矛盾、消融争端，从而做得成事。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不合，范仲淹拂袖而去。此时，韩琦从后面一把拉着范的手说：“希文（范仲淹字），有何事不可以再议？”此刻的韩琦和气满面，范仲淹见此情景，怒气顿消。

　　③有韩琦的这种度量，则何事不能办成？度量源于德行，故有德者度量必大。彭思永考举时，贫无余钱，持金钏 ^{[ 注 ]} 数只住在旅馆，同考者数人来拜访他，请他拿出金钏赏玩，其中有一人悄悄将一只金钏塞入自己袖中，彭思永瞧在眼里，却不言语。别人都不知情，惊寻失物。彭却回答：就这么几只，并未丢失。众人离去时，那个偷金钏的人作揖告别，抬手不慎将金钏落在地上。众人此刻都钦佩彭思永的大度，彭某宁可自己在财利上损失，不肯当众出他人之丑，确是厚德大度之举。

　　④度量不是天生就有的，它在于人的德行，也在于人的见识，有德有识者才能有度量，德、识是靠不断学习、修行才能获得。有人问程颐：“度量可学否？”程颐回答：“可，学进则识进，识进则量进。”夏元吉先生也曾结合自己的体验说：我年幼时，有人冒犯我，我没有不发怒的；长大后，开始是在神色上忍让，然后在心里克制忍耐，时间久了自然习惯绝不与人计较，何尝是不学就能有度量的。

　　⑤然而大度是一种人生智慧，是一种识见能力，是一种道德高境，它靠不断的修行、学习才能获得。有人将大度与一掷千金的所谓慷慨等同视之，其实二者相差甚远！有人以为人的度量是天生的，然“性相近，习相远”，结合上述哲人的现身说法，我们相信度量天生的说法也是错误的。

　　【注】钏：用珠子或玉石穿起来做成的镯子。

（ 1 ）请你说说度量宽宏有哪些好处？

① __________________________________________

② __________________________________________

（ 2 ）作者认为彭思永的所为是“厚德大度之举”，请你指出他的“厚德”表现在哪里。

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（ 3 ）第④段中，程颐的话和夏元吉的体验证明了什么？（ 18 个字以内）

（ 4 ）本文第①～④段是怎样层层深入地论度量的。

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Answer 1

答案：
解析：
（1）①不忧不惧，坦然处世。（或：心胸开阔，眉目清扬）②化解矛盾、消融争端，做得成事。 （2）宁可自己在财利上损失，不肯当众出他人之丑。 （3）度量靠不断学习、修行才能获得。 （4）第①～②段先说出度量大的好处；第③段再论证度量大源于德行；第④段进一步论证德、识靠不断学习、修行才能获得。