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阅读下面一首宋词,回答问题。诉衷情米芾劳生奔走困粗官。揽镜鬓毛斑。物外平生萧散,微宦兴阑珊。奇胜处,每平阑注.定望远。好山如画,水绕云萦,无计成闲。注平阑:凭
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阅读下面一首宋词,回答问题。
诉衷情
米芾
劳生奔走困粗官。揽镜鬓毛斑。物外平生萧散,微宦兴阑珊。
奇胜处,每平阑【注】.定望远。好山如画,水绕云萦,无计成闲。
【注】平阑:凭栏。
(1)词的上阕塑造了一个怎样的形象?试作简要分析。
(2)词的下阕用了什么手法?表达了词人怎样的情感?
诉衷情
米芾
劳生奔走困粗官。揽镜鬓毛斑。物外平生萧散,微宦兴阑珊。
奇胜处,每平阑【注】.定望远。好山如画,水绕云萦,无计成闲。
【注】平阑:凭栏。
(1)词的上阕塑造了一个怎样的形象?试作简要分析。
(2)词的下阕用了什么手法?表达了词人怎样的情感?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力.从诗句描写上看诗人的性格,从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀.作答本题时,关键抓住“斑”“萧散”“困”“兴阑珊”等关键词分析人物形象.
(2)分析诗歌的表现手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感.“好山如画,水绕云萦”是写景,写乐景,“无计成闲”此句抒情,是哀情,以乐景衬哀情;作答诗人的情感,需要再结合上片的内容分析.
答案:
(1)塑造了一个年事已高、生性闲散、厌倦官场却不得不奔波于仕途的底层官员形象.从“斑”“萧散”可看出词人年事已高、生性闲散,从“困”“兴阑珊”可看出词人奔波于仕途、厌倦官场.(4分,形象2 分,分析2分)
(2)①用反衬手法(以乐景衬哀情),写每每凭栏远眺,纵山水如画,却无法使自己悠闲. ②表现出词人厌倦官场却无计摆脱的烦决之情,以及对闲适自由生活的向往.(4分,手法 2 分,情感2分)
(2)分析诗歌的表现手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感.“好山如画,水绕云萦”是写景,写乐景,“无计成闲”此句抒情,是哀情,以乐景衬哀情;作答诗人的情感,需要再结合上片的内容分析.
答案:
(1)塑造了一个年事已高、生性闲散、厌倦官场却不得不奔波于仕途的底层官员形象.从“斑”“萧散”可看出词人年事已高、生性闲散,从“困”“兴阑珊”可看出词人奔波于仕途、厌倦官场.(4分,形象2 分,分析2分)
(2)①用反衬手法(以乐景衬哀情),写每每凭栏远眺,纵山水如画,却无法使自己悠闲. ②表现出词人厌倦官场却无计摆脱的烦决之情,以及对闲适自由生活的向往.(4分,手法 2 分,情感2分)
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