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在监控屏上,某初中校长看到这样一幕:楼道里一个高个男生欺负一个女生,周围还有起哄的同学,这是,一个瘦小的男生冲上前组织,并要求搞个男生道歉,对方挑衅道:多管闲事!欠揍
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在监控屏上,某初中校长看到这样一幕:楼道里一个高个男生欺负一个女生,周围还有起哄的同学,这是,一个瘦小的男生冲上前组织,并要求搞个男生道歉,对方挑衅道:多管闲事!欠揍吧!于是,两个人就扭打起来,校长赶紧出去制止,并问道:谁先动手?瘦小男生说:是我.校长想了想,对瘦小男生说:下午五点半,请到我办公室来.
下午,瘦小男生准时来敲校长办公室的们,校长拿出三块巧克力说:这是对你今天行为的奖励,但检查还得写.这位学生大惑不 我打了人,还奖励巧克力?校长讲了三点奖励他的理由,听完之后,该同学心悦诚服的说:谢谢校长.
(1)你认为校长三点奖励的理由分别是什么?说出其中两点即可.
(2)该生在检查中主要应该反思什么?
下午,瘦小男生准时来敲校长办公室的们,校长拿出三块巧克力说:这是对你今天行为的奖励,但检查还得写.这位学生大惑不 我打了人,还奖励巧克力?校长讲了三点奖励他的理由,听完之后,该同学心悦诚服的说:谢谢校长.
(1)你认为校长三点奖励的理由分别是什么?说出其中两点即可.
(2)该生在检查中主要应该反思什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)材料中瘦小男生敢于制止高男生欺负女生的行为,是做到了见义勇为,有正义感的体现.当校长问谁先动手的时候,积极承认,是勇于承担责任,也是诚实守信的体现.瘦小男孩下午准时到来敲门,是有礼貌的,做到了守时.因此得到了奖励.
(2)瘦小男生制止非正义行为发生的动机是好的,但方式不对,不能采用暴力.因此他在反思中应该写遇事要学会冷静,控制好自己的情绪,采用恰当的方式制止非正义行为,通过沟通等方式解析,对他人要做到宽容.
故答案为:
(1)①见义勇为(或用于同不良行为作斗争;勇敢正直;有正义感等)
②勇于承 担责任(或敢作敢当的诚信表现)
③有礼貌,守时(或具有文明素养).
(2)对人应宽容(或遇事要冷静;应学会控制情绪;应采取理智的沟通解决方式等)
(2)瘦小男生制止非正义行为发生的动机是好的,但方式不对,不能采用暴力.因此他在反思中应该写遇事要学会冷静,控制好自己的情绪,采用恰当的方式制止非正义行为,通过沟通等方式解析,对他人要做到宽容.
故答案为:
(1)①见义勇为(或用于同不良行为作斗争;勇敢正直;有正义感等)
②勇于承 担责任(或敢作敢当的诚信表现)
③有礼貌,守时(或具有文明素养).
(2)对人应宽容(或遇事要冷静;应学会控制情绪;应采取理智的沟通解决方式等)
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