综合性学习。（4分）1.妙解汉字“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争

Question

综合性学习。（4分）

1.【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关请你推断它的字义_______、_______。（1分）

2.【品味文化】伴随着战争形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗词

_____________________________，___________________________。（1分）

3.【感悟和平】阅读材料回答（2分）

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。 世界和平女神像高10米重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD世界的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴，不超过20字。

Answer 1

1.砍杀、攻打2.示例：古诗词：天时不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助；3.中国人民热爱和平世界和平终将实现。

分 析：
1.古代的一种兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。合在一起可以理解为：一个人拿着兵器去砍杀、攻打。2.3.中国人民热爱和平世界和平终将实现”。
考点：
综合性学习 字义推断 古诗文默写 综合读写 考点
分析：
考点1：综合实践学习     综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。  考试命题上的特点是： ①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间； ②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分； ③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度； ④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。试题的类型有单一式和综合式两种。要解答好综合性学习试题，必须做到： 1、善于运用积累，有效调用知识。 2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。 3、发散多种思维，合理展开想象。    语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级