（二）阅读下文，完成下列各题在澄澈明净的天空下①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。②

Question

（二）阅读下文，完成下列各题
在澄澈明净的天空下
    ①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。
    ②是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。
    ③学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦。凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。
    ④老师提问你，你茫茫然站起来。你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑衅，同学们则看作凶狠的搜索。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师己从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。至今我还似乎能看到你如何灵巧而且温柔地翻弄那些五光十色的玻璃纸。
    ⑤你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是弟弟妹妹，高高矮矮，最小的妹妹在你母亲怀里吃奶，你母亲的发上，簪了一朵小白花。弟妹们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉了。那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。只是你的眼睛很忧郁。
    ⑥我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？
    ⑦早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。
    ⑧“文化大革命”一开始，同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样，宽皮带把腰束得细细的，一只手拎着老师的领子去批斗。你是根正苗红的“红五类”，屡经动员和阶级教育，始终和我站在台下，不肯“造反有理”。于是你又得了“铁杆’（保皇）的绰号，它与你又瘦又黑又结实的样子这样相称。
    ⑨插队时我们没能在一起。
    ⑩第一次我步行九十里路去你的知青点，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的坟蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。
    ⑪为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢？我们真的把那些阴霾的日子躲过去了吗？你的铺板上只有一条返潮的草席，“救济性质”的再生布被单，临时垫了几本书为枕头。我很难入眠，但真的满心快活。你兴奋地说个不停，没头没脑，我努力猜透是什么隐藏在你的一大堆废话里。睡不着，你拉着我起来到村外走走。月色明媚，山村恬静，连狗也叫得有韵味。我们漫步的斜坡上长满柔软的草，你指着村边一个亮着的窗，说：就是他!
    ⑫哟，铁杆，你在恋爱呢！怪不得你用沙子搓白塑料鞋，煞费苦心排列你的刘海，它们不肯蓬松，一会儿又一揪一撮地粘在一起了。
    ⑬这个梦只是一厢情愿。你搬出了知青点，一个人住在旧庙的厢房边。第二次我去看你，在回城之前和你告别。你上工去了，门没锁。被子没有叠，一摸，原来温着一大牙缸的稀饭，中间大约浇了一匙酱油。这就是你的午饭和晚饭。
    ⑭大约在这段时间，你迷上了文学，抄了一厚本又一厚本的笔记。你写的信也“文采”起来。恋爱中个个都是诗人。虽然初恋的梦是破灭了，你望着那盏灯一直又过了多少年？
    ⑮你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。你显得更黑了，连你们的工友都叫你“铁杆”。等我出了一趟远门回来，听说你谁也不通知就结婚了，又听说最近你有了一个女儿。屡次托你妈传口信去，你始终不回答。
    ⑯命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但现在我有了儿子，我们同是母亲。我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花？
    ⑰今夜天空深远沉静，铁杆，我们望的是同一颗星星吗？
（1）文章开头两段的作用是___。
（2）“我”朋友的外号叫“蚂蚱”，又叫“铁杆”的原因是___。
（3）文章第⑥节划直线句运用了___的修辞手法，表现了___。
（4）文中的“铁杆”有___性格特点，试联系文中内容简要分析其性格特点。
（5）文中多处写到了“在澄澈明净的天空下”，它的作用是___。

Answer 1

（1）本题考查段落在文中的作用．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等．从本文开头两段可以看到，作者主要交代了在一个雨后的夜晚，不由自主的打开了记忆的门，想起了老友，渲染了一种忧伤的气氛，引出下文的回忆，并为下文奠定惆怅叹惋的抒情基调．
（2）本题考查信息的筛选．解答此题关键要整体感知文本内容，找到介绍她外号的相关段落，从中筛选出有效作答．第三段和第七段有文字说明她外号的来历，一是因外貌，一是因行为．学生时代，因为她“长得尤其高又非常瘦”所以外号叫“蚂蚱”．“文革”中，她不肯“造反有理”，加上又瘦又黑又结实的样子，于是又得了“铁杆”的绰号．
（3）本题考查修辞手法的判断与作用分析．解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析．结合具体内容可以看出，划线句子运用比喻的手法，用“草坪上的第一粒种子”来比喻友谊的开始，用“鸟衔来”，“风吹来”比喻友谊开始的方式，表现了作者对这段纯真友谊的美好回忆．
（4）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．比如：第三段写“你”在老师批评时依然收藏自己的玩物，表现“你”有倔强；第七段写“你”不愿意与别人一样批斗老师，表现“你”的善良、正直．
（5）本题考查同一句子在文中多次出现的作用分析．解答此题关键要理解句子意思，体会它在不同语境中的表达效果．全文共两次提到“在澄澈明净的天空”，一处是文中写“我”与“你”游戏时，以此表现彼此友谊的纯洁；一处是在结尾处，希望“我”和“你”的孩子们生活在“在澄澈明净的天空下”，将美好的生活比喻成“蔚蓝清澈的天空”，寄托了作者美好的愿望．

答案：
（1）营造回忆情境，自然引出下文，为全文奠定惆怅叹惋的抒情基调．
（2）学生时代，因为她“长得尤其高又非常瘦”所以外号叫“蚂蚱”．“文革”中，她不肯“造反有理”，加上又瘦又黑又结实的样子，于是又得了“铁杆”的绰号．
（3）文中划线句子运用比喻的手法，用“草坪上的第一粒种子”来比喻友谊的开始，用“鸟衔来”，“风吹来”比喻友谊开始的方式，表现了作者对这段纯真友谊的美好回忆．
（4）在老师批评时依然收藏自己的玩物，表现她的倔强；不愿意与别人一样批斗老师，表现她的善良、正直．
（5）表现彼此友谊的纯洁，并寄托了作者美好的愿望．