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风不能把阳光打败风不能把阳光打败毕淑敏①“但是”这个连词,好似能把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截,表示转折.比方说:你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手.
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风不能把阳光打败
风不能把阳光打败
毕淑敏
①“但是”这个连词,好似能把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截,表示转折.比方说:你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手.比方说:这女孩身材不错,但是——皮肤黑了些.
②我想,“但是”这个词刚发明的时候,它前后意思的分量,应是大致相等的.也就是说,它只是一个单纯纽带,并不偏谁向谁.后来在长期的使用磨损中,悄悄变了.无论在它之前,堆积了多少褒词,“但是”一出,便像洒了盐酸似的,优点就冒着泡沫没了踪影.记住的总是贬意,好似爬上高坡,没来得及喘口匀气,“但是”就不由分说把你推下了谷底.“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳,成了马上有冷水泼面的前奏曲.让你把前面的温暖和光明淡忘,只有振起精神,迎击扑面而来的顿挫.
③其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意,不过是强调事物的两面.可惜日积月累的负面暗示,“但是”这个预报一出,就抹去了喜色,忽略了成绩,轻慢了进步,贬斥了攀升.
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”,改用“同时”.比如我们形容天气的时候,早先说:“今天的太阳很好,但是风很大.”今后说:“今天的太阳很好,同时风很大.”
⑤最初看这两句话的时候,好像没有多大差别.可是,你不要急,轻声地多念几遍,那不同的分量和语气就体会出来了.“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上:觉着太阳好不是件值得高兴的事情,风大才是关键.借助了“但是”的威力,风把阳光打败.“同时风很大”——它更中性和客观,前言余音袅袅,后语也言之凿凿.不偏不倚,公道而平整.它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有安顿.
⑥一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光.
⑦花和虫子,一并存在.我们的视线降落在哪里?“但是”,是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大.“同时”,是一个透明的水晶球,均衡地透视整体:既看见虫子,也看见无数摇曳的鲜花.
⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧.时间长了,你会发现自己多了勇气,因为情绪得到保养和呵护;你会发现拥有了宽容和慈悲,因为更细致地发现了他人的优点;你能较为敏捷地从地上爬起来,因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……(
风不能把阳光打败
毕淑敏
①“但是”这个连词,好似能把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截,表示转折.比方说:你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手.比方说:这女孩身材不错,但是——皮肤黑了些.
②我想,“但是”这个词刚发明的时候,它前后意思的分量,应是大致相等的.也就是说,它只是一个单纯纽带,并不偏谁向谁.后来在长期的使用磨损中,悄悄变了.无论在它之前,堆积了多少褒词,“但是”一出,便像洒了盐酸似的,优点就冒着泡沫没了踪影.记住的总是贬意,好似爬上高坡,没来得及喘口匀气,“但是”就不由分说把你推下了谷底.“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳,成了马上有冷水泼面的前奏曲.让你把前面的温暖和光明淡忘,只有振起精神,迎击扑面而来的顿挫.
③其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意,不过是强调事物的两面.可惜日积月累的负面暗示,“但是”这个预报一出,就抹去了喜色,忽略了成绩,轻慢了进步,贬斥了攀升.
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”,改用“同时”.比如我们形容天气的时候,早先说:“今天的太阳很好,但是风很大.”今后说:“今天的太阳很好,同时风很大.”
⑤最初看这两句话的时候,好像没有多大差别.可是,你不要急,轻声地多念几遍,那不同的分量和语气就体会出来了.“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上:觉着太阳好不是件值得高兴的事情,风大才是关键.借助了“但是”的威力,风把阳光打败.“同时风很大”——它更中性和客观,前言余音袅袅,后语也言之凿凿.不偏不倚,公道而平整.它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有安顿.
⑥一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光.
⑦花和虫子,一并存在.我们的视线降落在哪里?“但是”,是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大.“同时”,是一个透明的水晶球,均衡地透视整体:既看见虫子,也看见无数摇曳的鲜花.
⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧.时间长了,你会发现自己多了勇气,因为情绪得到保养和呵护;你会发现拥有了宽容和慈悲,因为更细致地发现了他人的优点;你能较为敏捷地从地上爬起来,因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……(
▼优质解答
答案和解析
1.用“同时”来代替“但是”有什么不一样的效果?
答:用“同时”更中性和客观,使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自由安顿.
2.本文作者花了大量笔墨论述了用“同时”代替“但是”的主张,其意图是什么?“用文中的话回答)
答:作者的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光.
3.作者认为应该用怎样的眼光看待世界和自身?
答:客观公正地看待世界和自己,更细致地发现了他人的优异,看到沟坎的同时也看到了远方的灯火.
4.文章有好多比喻句,请以其中一句为例,说说它们的表达作用.
答:“‘但是’是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大.”这一比喻形象地写出了“但是”的弊端.
5.最后一段文字作者采用第二人称的写法,有什么表达作用?
答:用第二人称直接呼告,引导读者思考本文的主旨,与排比句一起,增强了文章的说服力.
答:用“同时”更中性和客观,使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自由安顿.
2.本文作者花了大量笔墨论述了用“同时”代替“但是”的主张,其意图是什么?“用文中的话回答)
答:作者的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光.
3.作者认为应该用怎样的眼光看待世界和自身?
答:客观公正地看待世界和自己,更细致地发现了他人的优异,看到沟坎的同时也看到了远方的灯火.
4.文章有好多比喻句,请以其中一句为例,说说它们的表达作用.
答:“‘但是’是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大.”这一比喻形象地写出了“但是”的弊端.
5.最后一段文字作者采用第二人称的写法,有什么表达作用?
答:用第二人称直接呼告,引导读者思考本文的主旨,与排比句一起,增强了文章的说服力.
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