杏谭岩(1)春天埋在地的下面,仿佛是一把扇子轻轻地扇了几扇,于是墙根下,栅栏处,河坎上便探出了绿的草,青的叶,黄的芽。春天就从地下冒了出来。(2)地
杏 谭岩
(1) 春天埋在地的下面,仿佛是一把扇子轻轻地扇了几扇,于是墙根下,栅栏处,河坎上便探出了绿的草,青的叶,黄的芽。春天就从地下冒了出来。
(2)地上稀稀落落亮着的花,红的,黄的,白的,在春风中,像落满扇动翅膀的蝴蝶。那是黄花苗,碎米菜,屋儿场,灯笼壳,用风中的舞蹈召唤着寻猪草的小姑娘。寻猪草的小姑娘穿着厚厚的棉袄,提着篓子,拿着铲子,在河坎上蹦蹦跳跳,脑勺上的一根小辫一走一甩,像春风中的树枝。看见了那开着花的一蔸猪草,便停下来,低下头去,用铲子剜起来。手中的篓子已装了一篓的猪草,像装着一篓子的花,小姑娘提着篓子在前面走,几只黄色的蜜蜂追着篓子里的花上下飞舞,像是系在篓子上的几根金飘带。
(3) 跨过一道坎时,小姑娘站住了。这是一道被雨水冲垮的河坎,从坎上垮下来的几个大土块支在坎下,成了人们上下河坎的一个台阶。这个台阶上的草被上下的脚踩平了,只有那边上还长着一圈草,像人秃了顶的头;在坎的缝隙间,一根小苗伸了出来,长着青绿的圆形的叶子,仿佛在向小姑娘招手。这是一株杏苗。到麦子黄的时节,这杏果儿也熟了,风一吹,就像挂了一树黄色的小汤圆。小姑娘放下篓子,扒开土,小心地把杏树苗从坎中挖出来。杏树苗只有人的手指长,根上还连着裂开的壳萼。是不是自己去年吃了杏后,随手丢掉的杏籽呢,还是暴雨从哪一棵杏树下冲来的?如果不移走,说不定就会被上下的人一脚给踩了。
(4)在院场的墙角,挖开一个窝,把那连着籽萼的杏苗栽下去,又用瓢从水缸里舀来半瓢水浇一圈。小杏苗到了一个新家,发现这里的一切都是陌生的,啄食的鸡,踱步的猫,吠唁的狗,奔窜的鼠,小姑娘房子里人的说话声。这一切都让才来的小杏苗怯怯的。狗见了这新来的陌生客,跑过来,低下头用鼻子嗅一嗅;猫见了,只是冷漠地望一眼,仍是踱过去,它只对鼠感兴趣;鸡见了,却要来啄几下,像多嘴的女人从不放过任何事物。而鸡很快觉出了杏叶的苦涩——这不同于菜叶。鸡咯咯叫几声离去了,像是悻然的咒骂。杏苗一时非常寂寞,没有花,飞来飞去的蜜蜂睬也不睬,在春风中,蔫着叶的杏树兀自掉着几片伤残的树苗,像受伤的人吊着胳膊。只有小姑娘偶尔来看一看,将浇了菜园的一瓢没有用完的水从桶底刮起来,浇到杏苗的根上。
(5) 在孤寂之中,杏苗长成了杏树,长满绿叶的杏枝越过了院墙,拂着过往的风,就像一个坐在船头的女孩子用手拂着清亮的水。院里散发着杏树的青纯香气,鸡,狗,猫,时时躲在杏树下的阴凉里,早忘记了当初的冷漠,成了一家人。
(6)又一个春天到来的时候,人们突然发现那一堵黄色的院墙上伸出了几枝红色的花来,像一个调皮的女孩伏在院墙上看过路的行人。杏树要结果了。
(7)正是在杏花暴绽的时节,栽杏的小姑娘也到了出嫁的时候了。穿一身杏花样红鲜的衣裳,在唢呐和锣鼓的喧闹声中,被人们搀扶着出了院门。杏树听见了那女孩子的哭声,知道这女子是被人移走了,要栽到一个新的地方。于是这杏树想到自己刚来时的情景:爱欺负人的狗,喜欢飞短流长的鸡,冷冷地投来白眼的猫。
(8) 然而季节却不容这杏树多想,开了花的杏树要全身心地生长着自己的果实。一场暴雨吹打下一地的花朵,杏树会在风中哭泣,小孩儿用棍子敲打那没有成熟的青杏,杏树也会发出叹息,如果自己长满杏的枝桠挡住了晒场上的一片阳光,杏树便会提心吊胆地过日子——她怕主人将那枝桠一刀砍去。每一片绿汪汪的叶都是她的亲人,每一个黄澄澄的杏都是她的子女。一到成熟的季节,杏树会将她的子女们打扮得漂漂亮亮,高高兴兴地送下树去。一粒杏籽都将是一株杏苗,都将在异乡长成一棵遮天蔽日的大树。生命没有死亡,只有延续。
(9)一年一年过去,杏树不知自己开了多少次花,结了多少枚果,又有多少的杏籽生根发芽,长出了多少株杏苗,在风中舞动着树叶。在一个成熟的季节里,那嫁出去的女人回来了,身边还跟着一个小女孩——于是这杏树知道这女人已是一株结果的树了,她站在远离娘家的地方,就像自己在大地上撑着一片深绿的树阴,而分离出去的是许多的生命。
(选自《文学界·原创版》2011年10期)
13.结合下列加点的词语,品析句子。(4分)
地上稀稀落落 亮 着的花,红的,黄的,白的,在春风中, 像落满扇动翅膀的蝴蝶 。
14、文中的杏树的成长过程与小姑娘的命运交错呼应,认真阅读全文,将呼应的内容补充在以下的横线上。(4分)
(1)杏在河坎的缝隙间伸出小苗,小姑娘在河坎上挖猪草。
(2)杏被移植到新家里,女孩子
(3)杏忍受孤寂长成枝繁花重的杏树,女子
(4)杏 ,女子
15、第(4)(5)运用了对比的写作手法,请简要概括对比的内容,并说说其作用。(4分)
 
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