（19分）白水渔翁陈启文⑴在白水，我被一个扳鱼的老汉吸引住了。一棵树，一片树影，一把古老的扳罾①，一个渔翁，一种与世

Question

（19分）

白水渔翁

陈启文

⑴在白水，我被一个扳鱼的老汉吸引住了。一棵树，一片树影，一把古老的扳罾①，一个渔翁，一种与世无争的安适而久远的意境……

⑵白水是一个小渔村，也是一个很小的渡口，还是湘江一条名不见经传的支流。这里几乎看不见山。河水、河滩、河谷，无边无际的广大。一条河流到这里已然进入了某种大境界。

⑶河床上，像我故乡的那片河床一样，长满了水杨树。树干上，或系着几头牛，或牵着几条闲船。看天空，明明亮亮的晃眼，看河流，明明亮亮的晃眼。白水，漂满白云的水。水天一色，全是云，白的云。还有那位渔翁，他的胡须也 。（A．是白的 B．像白云一样）

⑷几乎是下意识的，就向那位老者走过去。感觉他，有着超然于现实的某种神态。但走近了，你会觉得他就是你的祖父。那极黑的一张脸，脸上有些真实的窟窿眼儿，比麻子略小，但并不让人感到凶恶。看见我走了过来，他的皱纹都绽开了，憨憨地一笑，然后又低下头，继续憨憨实实地瞅着他的罾。

⑸这罾也和我们家乡的一模一样。罾架是两个可以折叠的等腰三角形，罾架的顶端有一个滑轮，随着它的滚动，所有的环节挨着个运转起来。此时，老汉手上的腕骨也转动得极灵活。我被他吸引过来，不是因为好奇，而是和某些熟悉的东西相遇了。

⑹不知道身边的这个老人多大了。他看着这条河，雪白的寿眉纹丝不动，像是把身后的一切都忘记了，像个神仙。倒是我沉不住气了，老不见鱼进罾，罾里的那一片白水连个水花也没有，我的呼吸就越来越急。日影在我们头上慢慢移动，头上那片树影也不知不觉移走了，老汉依然如老僧入定般盘腿打坐。我被烈日烤着，身上的T恤衫早已被汗水湿透。

⑺根据我儿时的经验，这样平静的白水之下鱼是很多的，常有鱼群经过。可这位老者枯坐半日，竟连手指头大小的一条小刁子都没有扳上来。

⑻老汉说，早先，这里的水用手捧着，直接就可以喝。

⑼但现在，我干渴得厉害，却只能眼睁睁地看着它。它还是那么白，但越往深里看，眼睛就会渐渐发黑，这不是幻觉。

⑽早先，这河流到处都是鱼，春天的时候，这里会突然涌现出无数的小鱼儿。我想象着那条激动的河流，一条河里万头攒动，那是鱼，全是鱼，成群结队地涌现着鱼，让一条河流变得亢奋起来。白水人管这种小鱼叫春子，那是一种永远长不大的小鱼。现在，连春子也没有了，没有了小鱼，就没有了大鱼，这一条河流剩下的，只有人……我知道我再也看不见早先的那个白水了。我知道它早先的样子一点也没有了，只剩下名字还叫白水，只剩下这个老汉和这把罾。这可能已是白水的最后一个渔翁和最后一把罾，正耐心地等待着最后剩下的一条梦游过来的鱼。像老人这样扳鱼，也实在太古老了，需要有十分的耐心，甚至需要让自己完全沉浸、完全陶醉在这样的缓慢中。

⑾现在的人都跟上了发条一样，哪里还有这样的耐心？

⑿老汉还死死地盯着那条河。

⒀太阳偏西时，老汉忽然把腮帮子一咬，脸上的肌肉便黑黝黝地发亮，黑里又泛出红，很火辣。老汉抓住缆绳，他的动作缓慢但坚决。那大罾慢慢浮出水面，罾里的水哗哗地从网眼里往下漏，漏得只有一小汪水了，出现了一个惨白的东西，僵卧在罾中动也不动。

⒁好大一条鱼，一条死鱼。

⒂老汉在河滩上掏出个土洞，把那条死鱼埋了。他那表情，就像刚刚安葬了自己的一个亲人。

⒃老汉说这条鱼是被电打死的。现在没有人像他这样扳鱼了，他们用雷管，毒药……这个世界上最快的就是电，开始河里的那个鱼多得啊，让打鱼的人打得手抽筋，一打一大片，想停都停不下来。浮起来的就捞起来，没浮起来的，像这条大鱼，就死在水里了。那些被电打过的鱼就是不死，也都变成了傻子，傻得都不会交配了，快要断子绝孙了。说这话时他恨恨地攥紧了缆绳，缓慢地把罾又降到水里。

⒄水在网眼中缓慢流淌，仿佛泪水涌出。

（选自《文学教育》2009年第2期，有删改）

1.阅读⑴—⑸段，说说作者和哪些“熟悉的东西”相遇了。（3分）

2.根据上下文，为第⑶段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（4分）

3.⑻、⑽两段中“早先”一词反复出现了四次，有什么表达作用？（4分）

4.本文结尾富有意蕴。在你看来，白水若有泪，应是为谁而流？为何而流？请结合文章具体内容，并以“白水若有泪”开头，写一段150字左右的随感。（8分）

Answer 1

1.水杨树或长满水杨树的河床、树干上系着的牛或闲船、捕鱼的扳罾、长得像祖父的渔翁。 它们共同营造出一种安适久远、与世无争的美好意境。2.选B项，理由：白云是天上的事物，把渔翁的胡须比作白云，生动传神地写出了渔翁超然于现实的带着几分仙气的飘逸形象，与前文水天一色的梦幻，融合一起，营造出天 人和谐共处的美妙意境。3.为了强调先前的白水非常纯净、水中鱼儿攒动充满生机，与现在的面貌形成鲜明对比，突出老汉对过去的无限怀念与对现在的痛惜。4.示例：我认为这是悲哀之泪与无奈之泪。正如文中所说，“现在的人都跟上了发条一样”。文明日新月异，世界的节奏也变得快不可言。“闲情逸致”这种情趣已少之又少。人似乎被这飞速发展给掌控了，变得失去耐心。“自然”却跟不上这忙快的步伐，它只能眼睁睁看着自己被这片新的世界占领吞噬，它只能眼睁睁，只能无奈，只能悲哀。示例：应是为老汉感动之泪。老汉从小到大一直以传统的方法来捕鱼，而他身边的人却以 一些另类的不正当方法打鱼。破坏了白水中的生态环境。老汉明知他是捕不到多少的鱼，而坚持在捕鱼，说明了老汉对以前捕鱼时的向往。而他捕鱼之后还将鱼埋了，说明了老汉对鱼的怜悯。示例：那一定是为了那些死去的鱼儿。我认为应该是愤恨之泪。在早先时候，他——老汉还年轻时，白水中全是鱼，成群结队地涌现着鱼。但随着科技的发展，人们是越发的凶残，捕鱼就捕鱼吧，可人类却连鱼儿的下一代都不放过。人们残忍的电击鱼儿，不是被捞起来，就是傻了，失去了交配能力。导致鱼儿越来越少，直至白水一只鱼都没有了。若白水有泪，一定是憎恨人类的眼泪！（4分）第三层：能围绕观点，多层次阐述且阐述较充分，能结合文章具体内容，能基本抵达文章丰富内蕴。语言流畅，字数符合。示例：我认为是宽恕之泪。人心像上了发条，总想用“快准狠”的方法得到鱼。所谓桃花源毁于一旦，白水伤痕累累，不复美丽容颜。白水愤慨、痛苦。但白水发现这样一个渔翁，如仙般静坐，极度耐心。他对生命保有极高的悲悯。当白水垂垂老矣，有一位老者与它共存，铺毡对坐，相看两不厌。她或许放下了，不再恨。她为这样一位仁人感动，它宽恕了，但并不代表她忘记。第四层：能紧扣观点，多层次阐述且阐述充分清晰，能结合文章具体内容，能抵达文章丰富内蕴，语言顺畅，字数符合。示例：泪是为急功近利的人类而流。白水原本激动亢奋，可是由于人类利欲熏心、欲壑难填，成为污浊的死水。原本人们扳罾捕鱼这自然朴素的打鱼法，也在这现代化快速的发展中湮灭了，人们电鱼的凶残，导致白水鱼儿“断子绝孙”。白水的泪还因为感激渔翁的耐心坚守而落。这是白水的最后一个渔翁，只能捕到死鱼还把罾降到水里的执着，令白水动容泪落。示例：那将是禅悟的泪。也许它曾为鱼儿痛心，为白水的过去而神伤，为知音渔翁而感激——然而，上善若水，到了这般地步，它经历了最初渔樵耕读时代的清澈而富于生命，再到如今如黑洞般，让作者感到那已不再是水——它如世人般历经百态，失却了最初的活力，但转为深邃旷达。白水经历了太多，看惯了自然界的弱肉强食。它就在那儿静静的流，忘却了时间，这泪水洗却了灵魂深处的尘埃，是一种升华。
1.
分 析：
此题给定了答题的范围，只要认真阅读，然后将符合题意的“熟悉的东西”筛选出来即可。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.
分 析：
联系上下文，并注意文章的意境和老人的形象来考虑。
考点：
正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。3.
分 析：
此题考查文中词语的表达作用的。文章总提起之前白水的水清鱼多的美丽景象，无非就是反衬现今白水的环境遭到人为的破坏，美景难在的惨状，既让人对之前美景的留恋，又让人对眼前景充满痛惜。
考点：
理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。4.
分 析：
随感是散文的一种，是一种自由灵活、篇幅短小、表现形式灵活自由，可以抒情、可以评论、也可以叙事的文体。随感的突出特点是不拘一格，随意而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。当然，放开笔头不等于乱跑野马。作者在写作随感时，总是如实道来，避免矫揉造作与人为的拔高，它注意联系实际，促进人们心灵的交流，因此，优秀的随笔，总那么可亲可信，就像是与读者拉家常。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。本题只要结合文章的具体内容，展开联想和想象，写出语句通顺，言之有理的感想即可。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。