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如图是朋友圈泉泉和同学互动的情景,请根据此情景结合所学知识回答下列问题。(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?(3)泉泉想要帮助李雷,请你帮他出
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如图是朋友圈泉泉和同学互动的情景,请根据此情景结合所学知识回答下列问题。

(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。
(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?
(3)泉泉想要帮助李雷,请你帮他出点主意。(至少两个)

(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。
(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?
(3)泉泉想要帮助李雷,请你帮他出点主意。(至少两个)
▼优质解答
答案和解析
(1)从材料来看泉泉的说法,他是一个热心帮助他人、性格开朗、有高度集体荣誉感的人,所以舟舟认同他的观点,因此给予他一个赞.
(2)从桐桐的说法来看他不能积极地去关心帮助他人,没有理解个人与集体的关系,同时这样也不能建立同学之间的友谊,不利于人际交往.
(3)对于李雷的表现我们应积极帮助他,帮助他进步,让他从以下几个方面进行努力:鼓励他积极参加集体活动;积极认识自己,学会取长补短;提高遵纪守纪律的自觉性.
故答案为:
(1)泉泉是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人
(2)不赞同.①我们每个人都要在集体中成长,班级学校是我们人生的第二个家,为我们提供良好的学习环境.
②个人与集体是不可分割的,个人离不开集体,集体也不能缺少个人.
③集体荣誉需要我们共同维护,在集体中我们要团结友爱,相互关心,相互理解,相互帮助,各尽所能,发挥所长,为班集体的建设增添光彩.
(3)①鼓励李雷参加集体活动,通过活动增进友情,锻炼自己.
②及时发现李雷的长处和优点,帮助李雷发挥所长,为班集体争光.
③帮助李雷遵守班集体规则、学校规章制度,提高遵守纪律的自觉性.
(2)从桐桐的说法来看他不能积极地去关心帮助他人,没有理解个人与集体的关系,同时这样也不能建立同学之间的友谊,不利于人际交往.
(3)对于李雷的表现我们应积极帮助他,帮助他进步,让他从以下几个方面进行努力:鼓励他积极参加集体活动;积极认识自己,学会取长补短;提高遵纪守纪律的自觉性.
故答案为:
(1)泉泉是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人
(2)不赞同.①我们每个人都要在集体中成长,班级学校是我们人生的第二个家,为我们提供良好的学习环境.
②个人与集体是不可分割的,个人离不开集体,集体也不能缺少个人.
③集体荣誉需要我们共同维护,在集体中我们要团结友爱,相互关心,相互理解,相互帮助,各尽所能,发挥所长,为班集体的建设增添光彩.
(3)①鼓励李雷参加集体活动,通过活动增进友情,锻炼自己.
②及时发现李雷的长处和优点,帮助李雷发挥所长,为班集体争光.
③帮助李雷遵守班集体规则、学校规章制度,提高遵守纪律的自觉性.
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