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课内文言文阅读阅读下面的文段,完成下列各题。诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学
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阅读下面的文段,完成下列各题。
诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)下列加点词解释有误的一项是___
(2)下列各项中加点词意义和用法相同的一项是___
(3)下列对选文理解有误的一项是___
A.《诫子书》是一封劝诫、教诲儿子的家书,作者诸葛亮,三国时蜀国政治家、军事家。
B.“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,作者开篇就告诫儿子要修身养德,恪守“君子之行”。
C.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”运用双重否定,强调“淡泊”“宁静”的价值。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了作者不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
阅读下面的文段,完成下列各题。
诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)下列加点词解释有误的一项是___
A.静以修身 | 静:宁静专一 |
B.非宁静无以致远 | 致远:达到远大目标 |
C.非学无以广才 | 广才:增长才干 |
D.淫慢则不能励精 | 励:勉励 |
A.夫君子之行 | 而两狼之并驱如故 |
B.非淡泊无以明志 | 屠惧,投以骨 |
C.淫慢则不能励精 | 学而不思则罔 |
D.将复何及 | 水何澹澹 |
A.《诫子书》是一封劝诫、教诲儿子的家书,作者诸葛亮,三国时蜀国政治家、军事家。
B.“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,作者开篇就告诫儿子要修身养德,恪守“君子之行”。
C.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”运用双重否定,强调“淡泊”“宁静”的价值。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了作者不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
▼优质解答
答案和解析
(1)考查重要文言实词的含义.本题考查对常见文言词实词意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
A.句意:从宁静来提高自身的修养.静,宁静.
B. 句意:不排除外来干扰无法达到远大目标.致远,达到远大目标.
C. 句意:不学习就无法增长才干.广才,增长才干.
D. 句意:放纵懒散就无法振奋精神.励:振奋.
综上所述,选D.
(2)考查重要文言虚词的含义.本题考查对常见文言词虚词意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
A项:前一句意思:君子的行为操守.之,的;后一句意思可是两只狼像原来一样一起追赶.之,在主谓之间无实义.
B项:前一句意思:不恬静寡欲无法明确志向.以,来;后一句意思:屠户非常害怕,把骨头投给狼.以,把.
C项:前一句意思:放纵懒散就无法振奋精神.则,就;后一句意思:只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑.则,就.
D项:前一句意思:其时悔恨又怎么来得及?何,怎么;后一句意思:大海是多么的汹涌浩淼,何,多么.
综上所述选C.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意.
A.正确
B.正确
C.正确
D.错误.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望.
故选D.
答案:
(1)D
(2)C
(3)D
A.句意:从宁静来提高自身的修养.静,宁静.
B. 句意:不排除外来干扰无法达到远大目标.致远,达到远大目标.
C. 句意:不学习就无法增长才干.广才,增长才干.
D. 句意:放纵懒散就无法振奋精神.励:振奋.
综上所述,选D.
(2)考查重要文言虚词的含义.本题考查对常见文言词虚词意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
A项:前一句意思:君子的行为操守.之,的;后一句意思可是两只狼像原来一样一起追赶.之,在主谓之间无实义.
B项:前一句意思:不恬静寡欲无法明确志向.以,来;后一句意思:屠户非常害怕,把骨头投给狼.以,把.
C项:前一句意思:放纵懒散就无法振奋精神.则,就;后一句意思:只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑.则,就.
D项:前一句意思:其时悔恨又怎么来得及?何,怎么;后一句意思:大海是多么的汹涌浩淼,何,多么.
综上所述选C.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意.
A.正确
B.正确
C.正确
D.错误.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不应虚度年华,要做一个有益于社会的人的愿望.
故选D.
答案:
(1)D
(2)C
(3)D
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