早教吧作业答案频道 -->物理-->
在“用DIS研究小车加速度与力的关系,加速度与质量的关系”实验中,(1)甲、乙两组分别用如图甲、乙所示的实验装置做实验,钩码通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器(B)
题目详情
在“用DIS研究小车加速度与力的关系,加速度与质量的关系”实验中,
(1)甲、乙两组分别用如图甲、乙所示的实验装置做实验,钩码通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器(B)随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器(A)固定在轨道一端.甲组实验中把钩码的重力作为拉力F,乙组直接用力传感器测得拉力F.改变钩码的重力重复实验多次,记录多组数据,并画出a-F图象,如图丙所示.

甲组实验把钩码的重力作为拉力F的条件是___,
图丙中符合甲组同学做出的实验图象的是___,符合乙组同学做出的实验图象的是___.
(2)在研究“加速度与质量的关系”时,某同学用图乙实验装置做了实验,并作出如图丁的图象,横坐标m为小车上配重片的质量.若力传感器测出小车受到的拉力为F,已知小车的质量为M,则图中直线的斜率为___,纵轴上的截距为___.
(1)甲、乙两组分别用如图甲、乙所示的实验装置做实验,钩码通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器(B)随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器(A)固定在轨道一端.甲组实验中把钩码的重力作为拉力F,乙组直接用力传感器测得拉力F.改变钩码的重力重复实验多次,记录多组数据,并画出a-F图象,如图丙所示.

甲组实验把钩码的重力作为拉力F的条件是___,
图丙中符合甲组同学做出的实验图象的是___,符合乙组同学做出的实验图象的是___.
(2)在研究“加速度与质量的关系”时,某同学用图乙实验装置做了实验,并作出如图丁的图象,横坐标m为小车上配重片的质量.若力传感器测出小车受到的拉力为F,已知小车的质量为M,则图中直线的斜率为___,纵轴上的截距为___.
▼优质解答
答案和解析
(1)在甲组实验中实际是:mg=(M+m)a,要满足mg=Ma,应该使钩码的总质量远小于小车的质量.即小车的质量远大于钩码的质量.
甲组实验,由实验原理:mg=Ma,得a=
而实际加速度却是a′=
,即随着重物的质量增大,不再满足钩码的质量远远小于小车的质量,所以丙图中符合甲组同学作出的实验图象的是②;
乙组直接用力传感器测得拉力F,随着重物的质量增大拉力F测量是准确的,a-F关系为一倾斜的直线,符合乙组同学做出的实验图象是丙图中的①;
(2)根据牛顿第二定律得:F=(M+m)a,
得
=
m+
所以丁图中直线的斜率为
,
纵轴上的截距为
;
故答案为:(1)钩码的总质量应远小于小车的总质量; ②; ①
(2)
;
甲组实验,由实验原理:mg=Ma,得a=
mg |
M |
而实际加速度却是a′=
mg |
M+m |
乙组直接用力传感器测得拉力F,随着重物的质量增大拉力F测量是准确的,a-F关系为一倾斜的直线,符合乙组同学做出的实验图象是丙图中的①;
(2)根据牛顿第二定律得:F=(M+m)a,
得
1 |
a |
1 |
F |
M |
F |
所以丁图中直线的斜率为
1 |
F |
纵轴上的截距为
M |
F |
故答案为:(1)钩码的总质量应远小于小车的总质量; ②; ①
(2)
1 |
F |
M |
F |
看了 在“用DIS研究小车加速度与...的网友还看了以下:
甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s-t图象分别如图(a)和(b)所示.由图象可知( 2020-05-14 …
水平地面上的a、b、c三小车同时同地沿同一直线上做匀速直线运动,其中a、b两小车的s-t图线如图所 2020-07-11 …
甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动,它们的s-t图象分别如图a和图b所示.请根据图象判断,下列正确 2020-07-19 …
平板小车C放在光滑水平面上,现有质量为2m的物块A和质量为m的木块B,分别以2v0和v0的初速度沿同 2020-10-30 …
甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速运动,它们的s-t图象分别如图所示.根据图象分析可知()A.经6 2020-10-30 …
2010广东省汕头甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:运 2020-11-12 …
(2012•安庆二模)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知 2020-11-12 …
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:经过5秒,甲乙两车相距米, 2020-11-30 …
(2013•如皋市二模)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图(a)、(b) 2020-11-30 …
甲、乙、丙三辆小车同时向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:甲车的速度是m/s;运动速 2020-11-30 …