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中,向匾和鹿行礼有什么含义
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中,向匾和鹿行礼有什么含义
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答案和解析
因为没有孔子的牌位 对着那图就当是给孔子和师傅见礼了
三味书屋正中挂着的画上画着梅花鹿."鹿"和"禄"同音,向鹿行礼大概是表是要学有所成,求得衣禄的意思吧.
三味书屋匾下面挂的那幅巨画叫“松鹿图”,原画保存在绍兴鲁迅纪念馆,所挂的那幅是临摹的副本.其画面上正如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中所述:“画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下.”那是一棵高壮的古松,挺拔苍劲,很显出旺盛的生命力来;梅花鹿侧着耳朵象在倾听什么.
这幅画的意义如何?至目前尚有争议,我们认为它具有象征的寓意.
一、关于“梅花鹿”
我们疑为:“鹿”是取其与“禄”谐音的象征寓意,所以“鹿:包容了“禄”的含义.禄者,俸给,俸禄,高官厚禄也.《左传·僖公二十四年》:“介之推不言禄,禄亦弗及.”《论语·学而》:“学也,禄在其中.”而“禄”的本义是“福”,如古乐府《孔雀东南飞》:“儿已薄禄相,幸复得此妇.”所以,“鹿”中又含有“福”的寓意.
“梅花鹿”与“梅花榜”有一定联系:清代时,在鲁迅故乡绍兴一带,科举考试之取录名单发榜时是写成“梅花榜”的——每一榜50名,第1名提高大写,第2名排在右下方,余者如是依次按顺时针方向写去,则至第50名时刚好排在第1名的左下方,便构成一幅由人名编织的圆形梅花图案——即被称之为“梅花榜”或“梅花图”.之所以要构成这种图案也寓有象征意义,同“松鹿图”中的“梅花鹿”相仿佛.
据记载,戊戌年(1898年),即鲁迅“走异路,逃异地”到南京求学的这一年旧历10月,他返回绍兴省亲时,于11月6日曾被其族叔拉去参加县考,同月29日发榜,共11图,鲁迅被取列为第3图第34名.周建人证实说:“他曾参加过一次县考,一次就考中,名次还较高.但是,鲁迅拒绝参加第二次考试.”(《回忆鲁迅片断·鲁迅在南京上学》)又:鲁迅在他的文艺作品中也有鲜明反映的痕迹,他于1922年6月写作的呐喊小说《白光》,就依其叔祖周子京为模特儿,塑造了陈士成这个典型人物,描绘了他看县考的“梅花榜”场面,那是“十二张榜的圆图”.
考试发榜是“梅花榜”,“松鹿图”中的“鹿”是“梅花鹿”——可见,“梅花”也是那时绍兴读书人美好的象征.
二、关于“古树”
我们疑为:“树”也是取其同“书”的谐音的象征意义,即“古树”包容“古书”的寓意.
这类“梅花鹿伏在古树下”的图画,其中的“古树”也往往是“古柏树”,因为松、柏有共通的特性.书,当然指经、史、子之类.
因此,“松鹿图”是“双关”图,颇具象征意义.其象征寓意大略是:倘真诚地拜伏古树下,就可望登上“梅花榜”,获取高官厚禄了.所以,“松鹿图”既是美好的图画,但它也是一种无字的劝勉,其“味”在画面之外.在中国封建社会里,把“鹿”和“松”、“柏”画在一起的图画,较为流行,特别在清代的儒者书生之家常常把它悬挂壁上,是他们给自己含蓄祝福的意思,比贴上有字的对联之类要显得雅致.“三味书屋”郑重悬挂此画,正是书屋主人思想体系的标志.
三味书屋正中挂着的画上画着梅花鹿."鹿"和"禄"同音,向鹿行礼大概是表是要学有所成,求得衣禄的意思吧.
三味书屋匾下面挂的那幅巨画叫“松鹿图”,原画保存在绍兴鲁迅纪念馆,所挂的那幅是临摹的副本.其画面上正如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中所述:“画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下.”那是一棵高壮的古松,挺拔苍劲,很显出旺盛的生命力来;梅花鹿侧着耳朵象在倾听什么.
这幅画的意义如何?至目前尚有争议,我们认为它具有象征的寓意.
一、关于“梅花鹿”
我们疑为:“鹿”是取其与“禄”谐音的象征寓意,所以“鹿:包容了“禄”的含义.禄者,俸给,俸禄,高官厚禄也.《左传·僖公二十四年》:“介之推不言禄,禄亦弗及.”《论语·学而》:“学也,禄在其中.”而“禄”的本义是“福”,如古乐府《孔雀东南飞》:“儿已薄禄相,幸复得此妇.”所以,“鹿”中又含有“福”的寓意.
“梅花鹿”与“梅花榜”有一定联系:清代时,在鲁迅故乡绍兴一带,科举考试之取录名单发榜时是写成“梅花榜”的——每一榜50名,第1名提高大写,第2名排在右下方,余者如是依次按顺时针方向写去,则至第50名时刚好排在第1名的左下方,便构成一幅由人名编织的圆形梅花图案——即被称之为“梅花榜”或“梅花图”.之所以要构成这种图案也寓有象征意义,同“松鹿图”中的“梅花鹿”相仿佛.
据记载,戊戌年(1898年),即鲁迅“走异路,逃异地”到南京求学的这一年旧历10月,他返回绍兴省亲时,于11月6日曾被其族叔拉去参加县考,同月29日发榜,共11图,鲁迅被取列为第3图第34名.周建人证实说:“他曾参加过一次县考,一次就考中,名次还较高.但是,鲁迅拒绝参加第二次考试.”(《回忆鲁迅片断·鲁迅在南京上学》)又:鲁迅在他的文艺作品中也有鲜明反映的痕迹,他于1922年6月写作的呐喊小说《白光》,就依其叔祖周子京为模特儿,塑造了陈士成这个典型人物,描绘了他看县考的“梅花榜”场面,那是“十二张榜的圆图”.
考试发榜是“梅花榜”,“松鹿图”中的“鹿”是“梅花鹿”——可见,“梅花”也是那时绍兴读书人美好的象征.
二、关于“古树”
我们疑为:“树”也是取其同“书”的谐音的象征意义,即“古树”包容“古书”的寓意.
这类“梅花鹿伏在古树下”的图画,其中的“古树”也往往是“古柏树”,因为松、柏有共通的特性.书,当然指经、史、子之类.
因此,“松鹿图”是“双关”图,颇具象征意义.其象征寓意大略是:倘真诚地拜伏古树下,就可望登上“梅花榜”,获取高官厚禄了.所以,“松鹿图”既是美好的图画,但它也是一种无字的劝勉,其“味”在画面之外.在中国封建社会里,把“鹿”和“松”、“柏”画在一起的图画,较为流行,特别在清代的儒者书生之家常常把它悬挂壁上,是他们给自己含蓄祝福的意思,比贴上有字的对联之类要显得雅致.“三味书屋”郑重悬挂此画,正是书屋主人思想体系的标志.
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