阅读《风吹不掉的红榜》，完成下列各题。风吹不掉的红榜葛俊康上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我

Question

阅读《风吹不掉的红榜》，完成下列各题。
风吹不掉的红榜
葛俊康
    上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。爸爸的死，让妈妈成了镇里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就住到了学校。
   母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说，考得不好。母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”
    母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。
    终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。
    放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说，真的？快，马上带我去看看。   说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。
    看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。
    那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。
    要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨。
    躺在床上，听着外面的风雨声，我有了一些尿意，忙起床后就往卫生间跑。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。
    我想母亲是不是也去了卫生间，我就在外面等。等了好长时间，没见母亲出来。我忙推开门，哪有母亲？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。
    走到教学楼的时候，我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
    看着母亲的样子，我十分的不解。母亲看着我，说，你来干啥？快去睡，明天还要读书！
    我问母亲那样压着红榜干啥？
    母亲看着我，认真地说，我这样压着，它才不会被风吹掉。
    听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？
    母亲看着我困惑的样子，说，我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。
    母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可爱的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。
    我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
    一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲   那花白的头发，我的眼中又湿润起来，我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。
（1）第一段中“其实我不是天生就是如此的”这个交待有什么作用？
（2）结合上下文，说说你对“看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。”这句话的理解。
（3）文中有两处写到“觉得对不起母亲”，分别是在什么情况下的感受？试作概括并分析原因。
（4）文中有很多描写给读者留下思考的空间，请结合文章内容，从下列三处描写中选一处进行心理补白。
①看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。
②母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。
③我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
我选第___处，___
（5）读完全文，说说本文以“风吹不掉的红榜”为题有什么好处？
（6）“望子成龙，望女成凤”是天下父母共同的心愿，联系实际，谈谈你父母对你的期望。

Answer 1

（1）本题考查重点语段在文章中的作用．如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）．这个交待表明“我”原本并不坏，成绩也好，为下文写“我”的转变和考上大学作铺垫．
（2）本题考查理解句子的含义．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来理解句子的含义即可．这句话写出了“我”一方面为自己的名字上了红榜，能给母亲一点安慰的欣喜，另一方面却因为成绩是假的而内疚、不安的矛盾心理．
（3）本题考查对文章内容的分析和理解能力．第一处是每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，这是因为自己成绩不好，而觉得对不起母亲；第二处是在一年后，我考上大学母亲到车站送我时，看到母亲花白的头发时，我觉得对不起母亲，这是为第一次上红榜的成绩全是假的，为自己欺骗了母亲而产生的感受．
（4）本题考查根据上下文结合具体语句揣测人物心理的能力．示例：①虽然这次我的成绩是假的，但能让母亲开心一些也值了，我下次考个真成绩就行了．②母亲还不知道这是我作弊得来的成绩，她还以我这样的儿子为荣，我真对不起她啊．③母亲这样信任我，我真不该做欺骗她的事．但是，我一定会考一个真成绩出来回报她的．
（5）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：线索；双关：象征人物的形象或精神；作者感情的触发点；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；概括文章内容；用修辞，新颖独特，吸引读者．题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义．即：“风吹不掉的红榜”既概括了文章的中心事件，又给读者留下悬念，以此为题，既形象鲜明，又激发了读者的阅读兴趣．
（6）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，结合自身实际，语言流畅即可．
答案：
（1）这个交待表明“我”原本并不坏，成绩也好，为下文写“我”的转变和考上大学作铺垫．
（2）这句话写出了“我”一方面为自己的名字上了红榜，能给母亲一点安慰的欣喜，另一方面却因为成绩是假的而内疚、不安的矛盾心理．
（3）第一处是每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，这是因为自己成绩不好，而觉得对不起母亲；第二处是在一年后，我考上大学母亲到车站送我时，看到母亲花白的头发时，我觉得对不起母亲，这是为第一次上红榜的成绩全是假的，为自己欺骗了母亲而产生的感受．
（4）示例：①虽然这次我的成绩是假的，但能让母亲开心一些也值了，我下次考个真成绩就行了．
②母亲还不知道这是我作弊得来的成绩，她还以我这样的儿子为荣，我真对不起她啊．
③母亲这样信任我，我真不该做欺骗她的事．但是，我一定会考一个真成绩出来回报她的．
（5）“风吹不掉的红榜”既概括了文章的中心事件，又给读者留下悬念，以此为题，既形象鲜明，又激发了读者的阅读兴趣．
（6）世界上所有的父母都望子成龙，望女成凤．我的家长首先希望我要有一个健康的体魄，这是一切的前提．其次，要有崇高的品德，这是做人的根本．再者要有良好的行为习惯和学习习惯，这是获得知识的基本条件．