阅读下面的文字，完成后面题目。紫貂乔迁猎貂，主猎紫貂。紫貂，俗名大叶子，毛皮珍贵。用紫貂皮制成的裘装，得风则暖，着水不濡，点雪即消。满清王朝规定:非皇室与

Question

阅读下面的文字，完成后面题目。

紫 貂

乔 迁

猎貂，主猎紫貂。紫貂，俗名大叶子，毛皮珍贵。用紫貂皮制成的裘装，得风则暖，着水不濡，点雪即消。满清王朝规定:非皇室与二品以上王公大臣不得着貂皮。

据说，老辈人猎貂，为使貂皮无损，在风雪天赤身裸体躺在有紫貂的山里。紫貂心善，常以体覆盖冰冻主人，使其暖，便被捉。只是，十人捉貂，常十人不得生还。

三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出。随着凉意而来的，还有母亲胸腔里那如风匣一般的呼嗒声。

老中医的话在三皮耳畔响起：这病，有张貂皮暖着就好了。

三皮起身去了猎人四爷家。

四爷望着下了决心要去猎貂的三皮，缓缓的从身后拽出一坛陈年老酒来，起了封皮，一股浓烈的酒香立刻溢满屋子。闻着酒香，三皮身子就暖暖的了。四爷把酒递给三皮说：“喝了吧！能顶一阵子的。”

三皮喝了酒，就去了红马山。四爷找到三皮时，三皮都冻僵了，可僵了的三皮没有死，嘴里一口一口地呼着白气呢！一只紫貂像一张小毯子似的把三皮的胸口捂个严严实实。

四爷把伏卧在三皮胸口的紫貂拾起，装进蛇皮口袋里。用雪擦了三皮的身体，又用狍皮袄裹了三皮，把三皮背了回来。

三皮醒过来，看到了母亲的眼泪和贴在母亲胸口的紫貂皮。三皮说：“紫貂也疼咱母亲呢！”

四爷说：“是紫貂知道你有孝心呢！”

日军占领东北，各地抗联勇击日寇。

一日，一抗联小分队路过，小住。三皮在四爷家里见到抗联队长不住捶腰，嘴里咝咝痛苦呻吟，一问得知，因天寒地冻腰处枪伤疼痛。

三皮便对四爷说：“给我坛陈年老酒吧！”

四爷含泪而起，亲自斟酒给三皮。

三皮顶着风雪上了山。

四爷寻上山来，远远便看见了三皮，惊奇万分，感叹不已。躺在雪地上的三皮身上覆盖着一层厚厚的貂毯，从头到脚，只留下两个鼻孔出气，数不清多少只紫貂卧在三皮身上……

四爷热泪长叹：“仁心呢！”

三皮参加了抗联。

参加了抗联的三皮在一次战斗中被日军俘虏。

三皮没熬得住日军的诱惑，成了汉奸。

汉奸三皮领着日军找到了抗联小分队的营地，上百条铮铮不屈的汉子血洒黑土。

清理抗联物品的时候，日军少佐发现了抗联队长腰间的紫貂皮，惊喜地扯下来。一看，却有四五个枪眼，可惜的哇哇直叫。

三皮过来，馅笑着，吹嘘说道:“这还是我猎到的呢……

少佐目露神采，寒光闪闪的战刀一指三皮:“你的，再猎一只给我。”

三皮惊出了一身冷汗。望着寒光闪闪的战刀，却又不得不硬着头皮脱光了衣衫。

四爷在山上发现了死去多日、冻得硬邦邦、光条条的三皮。

四爷来到三皮跟前，看到三皮购口处有个碗大的洞口四爷往里面看了看，里面没有了心，早让紫貂掏吃了。

（《小小说精选》2014年1月20日）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A．小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。

B．小说开始介绍“紫貂心善，常以体覆盖冰冻主人”的习性，不仅表现其灵性，与小说结尾相呼应，而且富有神秘传奇色彩。

C．“老中医的话在三皮耳畔响起：这病，有张貂皮暖着就好了。”这句话突出了紫貂皮的妙用，推动了故事情节的发展。

D．“紫貂也疼咱母亲呢！”、“是紫貂知道你有孝心呢！”三皮与四爷的对话，不仅映衬了三皮的“孝心”，而且为三皮的叛变投敌作了铺垫。

E．小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性，这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理，自相矛盾，是一处明显的败笔。

2.小说形象鲜明，词约意丰，试举例赏析小说刻画人物的技巧。（6分）

3.联系文本，回答小说为何从对“猎貂”的介绍切入？（6分）

4.小说主人公，有的说是“三皮”，有的说是“紫貂”，请结合文本谈谈自己的看法。（8分）

 

Answer 1

1.B C

2.作者使用语言、动作、肖像、细节及环境烘托等方法来塑造人物。

如“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出。”此处作者用“把脸贴在母亲的胸膛”的动作，“便禁不住心颤了一下”的细节描写，突显了三皮的“孝”；再如“四爷把酒递给三皮说：‘喝了吧！能顶一阵子的。’”把对三皮的赞赏之情浓缩在简短语句中，可谓言简意赅，含蕴丰富。

3.一是交代背景，为情节发展铺垫蓄势；二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象；三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。

4.参考一：三皮为小说主人公。从篇幅看，三皮是作者着墨最多的人物；从情节看，三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节；从主题思想看，三皮最能表现“赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行”这一主题思想；④从手法看，紫貂着墨不多，只起到衬托三皮的作用。

参考二：“紫貂”是主人公。①从标题看，小说以“紫貂”为题，是作者着力塑造的形象；②从情节看，“紫貂”贯穿小说始终，两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节；③从主题看，紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题；④从手法看，三皮着墨虽多，只是为了衬托紫貂这一正面形象。

1.

分 析：
B项3分，C项 2分，A项1分；D项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错，应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应，突出其“善心”；E项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错；A项“四爷”不起线索作用。

考点：
分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

分 析：
注意抓住文中相关语句加以分析概括总结即可。如：“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出。”；再如“四爷把酒递给三皮说：‘喝了吧！能顶一阵子的。’”等加以分析、

考点：
欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

3.

分 析：
要回答小说为何从对“猎貂”的介绍切入，其实就是要把握其一般有以下作用：交代背景，推断情节发展；塑造人物，升华主题，画龙点睛。本题可以结合文本内容，分析作答。一是为情节发展铺垫蓄势；二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象；三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。

考点：
分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

4.

分 析：
对小说主人公的判断，要从以下几个方面加以分析概括总结，一般从小说的内容、结构、主旨等方面给加以分析概括总结。

考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。