阅读下面文段，完成后面问题。孝道王承磊王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婪。王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就

Question

阅读下面文段，完成后面问题。
孝道
王承磊
    王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婪。
    王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼：“怎么！不让人说话了？”
    王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种  乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”“那还得我做呢！”彩凤瞥了眼王有德，“你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个……”
“得、得、得。”王有德摆摆手，打断彩凤的话，“难道让爹做饭给你吃？你也太那个了吧。”“太哪个了？啊！你说呀！”彩凤也是得理不饶人的样子。王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。他是个老师，此刻却深感自责。
    东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋“滋滋”地胃着青烟。刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那处老屋。
    那晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉了    第二天。早饭。彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。王有德问：“哪碗是爹的？一彩凤说：“他又不在这儿吃，没做他的。”“哪碗是我的？”王有德云淡风轻地问。“那碗肉多的就是你的。”彩凤朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗苯，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。“哎！你去哪儿？”彩凤在后面吆喝他。“我不吃了，给爹送去！”王有德扔下这一句，头也不回。彩凤哼了一声：“不吃算了，饿死你个贱骨头。”
    中午。午饭。王有德回家看着桌上的饭，又问：“哪一碗是我的？”彩凤丢了句：“爱吃哪碗吃哪碗。”王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。彩凤大声喊：“有种自己别吃。”王有德真没回家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的。自己径直去了学校。
    晚上。晚饭。彩凤蒸的包子。王有德照例问了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，给爹送去。彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外边吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德进屋后，彩凤听见他说：“爹！媳妇包的包子，让我给您送来。”爹说：“那就一起在这几吃吧。”“不了，不了，爹，我回去吃。”王有德说完就走了。
   彩凤还是跟在他后面，见他并没回家，而是去了学校，躺在办公室的躺椅上看书。那晚，王有德没有回家睡。躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。夜里，蛙鸣声一刻也没停。
    连续三天，王有德只是吃饭时回家给爹送饭，然后再回学校。
    第四天，有人告诉彩凤，王有德在上课时晕倒在讲台上，现在被送去了医院……彩凤马上去了医院。医生告诉他，病人身体虚弱，体力严重透支，需要休息。那一刻，彩凤怠然明白了什么。
    那天中午，彩凤包了饺子，一份送给了爹，一份送到了医院。王有德醒来时，看见媳妇端来的饺子，强撑着要起床。“要去哪？你得休息。”彩凤问。“我把我这份给爹送去。”王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪。她说：“你快吃吧，我刚送过去。”王有德不信，坚持要起来。这时候，爹采了，他端着彩凤送去的饺子，送给儿子……
    王有德出院时，彩凤亲自把公爹从老屋接回了家。那天，小院里恢复了爷俩曾经和睦的声音。媳妇彩凤双手端着第一碗饺子恭恭敬敬地送到爹的面前。
（1）请从王有德的角度来补充完整小小说的情节，每处不得多于四个字。
被迫分家--___--累倒住院--___
（2）文中王有德对父亲的“孝道”具体表现在哪些方面？
（3）按要求回答问题。
①请从描写方法角度。赏析下面的句子。
    王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：“你能不能小点声!让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！
②请说说“王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪”句中“真正的泪”的含义。
（4）躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。”请用彩风的口吻，写写她此时的心理活动。

Answer 1

（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节  概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．根据提示，可以从文章找到：暗中送饭；接回父亲．
（2）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．王有德的孝道体现在以下几个方面：①对父亲的善待，自己不吃也要让父亲吃饱；②当他与妻子在赡养老人方面发生分歧时，不是展开激烈的矛盾冲突，而是极力维护家庭的稳定和谐，如谎称包子是妻子让送的；③用自己的实际行动，改变了妻子对父亲的态度．
（3）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．①“苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调”运用了神态和语言描写，写出了王有德内心对妻子话语的不认同以及处处为父亲考虑的心理．
②本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．“真正的泪”是指彩凤的泪饱含真情实感，一方面彩凤流下的是感动的泪，感动于丈夫对父亲的孝敬；另一方面是后悔的泪，对自己以前行为的自责．
（4）本题是考查补写人物心理．思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容．语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白．如用第三人称，则是在陈述人物心理．注意要符合人物性格，符合当时情况．根据上文王友德已经一天没吃饭，彩凤还没有妥协来补写人物心理即可．示例：我就不信他能天天不吃饭？但是这次，他好像很坚决啊…
答案
（1）暗中送饭  接回父亲
（2）王有德的孝道体现在以下几个方面：①对父亲的善待，自己不吃也要让父亲吃饱；②当他与妻子在赡养老人方面发生分歧时，不是展开激烈的矛盾冲突，而是极力维
护家庭的稳定和谐，如谎称包子是妻子让送的；③用自己的实际行动，改变了妻子对父亲的态度．
（3）①运用了神态和语言描写，写出了王有德内心对妻子话语的不认同以及处处为父亲考虑的心理．
②真正的泪是指彩凤的泪饱含真情实感，一方面彩凤流下的是感动的泪，感动于丈夫对父亲的孝敬；另一方面是后悔的泪，对自己以前行为的自责．
（4）示例：我就不信他能天天不吃饭？但是这次，他好像很坚决啊…