阅读理解。对与错我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，

Question

阅读理解。

对与错

　　我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。”
　　“什么错了？”我莫名其妙。
　　“位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。”
　　我不以为然：“那只是一装饰，谁会在意这个呢？”
　　小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。”
　　我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。
　　“你怎么敢肯定错了？”
　　“我摆过拼图，它就是错的。”他固执地说。
　　我恼羞成怒：“错就错吧，关你什么事？”
　　小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题，一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早忘了那错误的形状。
　　7岁的孩子对我彻底失望了，不过临上火车告别江城时他还不忘叮嘱我；“姑妈，你再去看看，那肯定是错的。”
　　时至今日我也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，再纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭。“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消蚀了人们对公理和正义的坚持。在利益面前，责任和原则都不值一提； 在混淆对与错上，人们有各种各样的口实 。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当做背后的笑料。 我常因此而扬扬得意，为了这孩子永远也无法理解大人的秘密 。
1．本文可分为两大部分，前一部分运用的表达方式有_________、_________。
2．文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的口实”。在邮局前面，“姑妈”在混淆对与错上也有她的“口实”，请用自己的话概括出两条。
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3．本文最后一句中“因此”的“此”指代的是____________________。（用原文回答，限6字内）“大人的秘密”的危害是____________________（用原文中的一个句子来回答）。
4．整体把握全文后，说说“他固执地说”中的“固执”一词反映出“小侄子”和“我”（即姑妈）各自怎样的性格特点？（分别以4字短语概括）
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Answer 1

1．记叙、描写
2．（1）人们不会在意装饰内容的正误。
　 （2）即使错了也不关小孩子的事（意对即可）
3．大人的秘密；消蚀了人们对公理和正义的坚持
4．“小侄子”：坚持真理（公理、正义）。姑妈：淡漠（混淆）是非