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送东阳马生序问题(1)下列加括号字与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是:A.小大之(狱)B.率妻子邑人来此(绝境)C.(乡)为生死而不受D.先帝不以臣(卑鄙)(2)“余立侍左
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送东阳马生序问题
(1)下列加括号字与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是:
A.小大之(狱) B.率妻子邑人来此(绝境) C.(乡)为生死而不受 D.先帝不以臣(卑鄙)
(2)“余立侍左右,援疑质理,俯身……故余虽愚,卒或有所闻.”此句子表达了作者求学精神和态度?
(1)下列加括号字与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是:
A.小大之(狱) B.率妻子邑人来此(绝境) C.(乡)为生死而不受 D.先帝不以臣(卑鄙)
(2)“余立侍左右,援疑质理,俯身……故余虽愚,卒或有所闻.”此句子表达了作者求学精神和态度?
▼优质解答
答案和解析
1、C 因为其他都是古今异义,而C是通假字.
2、写平时请教老师的情景,“立侍左右”,“俯身倾耳”,生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度.写老师发怒时他求教的情景,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”,态度更加谦和,以至于不敢出声.这里的两个“愈”字,相当传神.“俟其欣悦,则又请焉”,等到老师高兴的时候,又继续请教.这一层是写求师难.
2、写平时请教老师的情景,“立侍左右”,“俯身倾耳”,生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度.写老师发怒时他求教的情景,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”,态度更加谦和,以至于不敢出声.这里的两个“愈”字,相当传神.“俟其欣悦,则又请焉”,等到老师高兴的时候,又继续请教.这一层是写求师难.
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