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上初中后,小明的变化比较大。以前,小明是个非常听话的乖孩子,父母要小明做什么,他就做什么;现在则不同了,父母要小明做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做。以前

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上初中后,小明的变化比较大。以前,小明是个非常听话的乖孩子,父母要小明做什么,他就做什么;现在则不同了,父母要小明做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做。以前,小明经常跟着父母玩耍;现在,小明则想摆脱父母,我行我素,一个人去外面玩耍。这些变化使小明和父母都感到不愉快,原本和和气气的一家人,现在出现了危机。
结合材料运用所学的知识,回答:
(1)材料表明小明产生了什么心理?其具体表现是什么?
(2)请你告诉小明如果不设法调整,将给他带来哪些危害?
(3)你认为小明应怎样与父母架起沟通桥梁?
▼优质解答
答案和解析
(1)由原材料可以知道,小明原来是个乖巧的孩子,让干什么就干什么,可现在是让干什么不干什么,由此我们很容易得出这是青春期逆反心理的表现,只要分析出了这一问题,那下面的他的表现也就好解决了.
(2)既然第一问是青春期逆反心理的表现,所以第二个问题就可以转化为青春期逆反心理会有哪些危害.
(3)问中给出了关键词沟通,而且是小明与父母之间的沟通,因此可以转化为与父母有效沟通的基本要领有哪些?
故答案为:
(1)材料表明小明产生了逆反心理.其具体表现是:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非要相信这个不可.
(2)假如不及时调整自己,结果就会惩罚自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己;这种结果对父母也是一种伤害,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母.
(3)积极做法是从现实中架起沟通的桥梁.沟通是双方的事,我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,克服逆反心理,与父母携手同行;当我们与父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量;要掌握沟通的基本要领,彼此了解是前提,尊重理解是关键.理解父母有效的方法是换位思考,沟通的结果是求同存异;与父母交往要讲究艺术,赞赏父母,认真聆听父母,帮助父母,在家庭交往中,与父母不必太计较.
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