上初中后，小江的变化比较大。以前，小江是个非常听话的乖孩子，父母要小江做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小江做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前

Question

上初中后，小江的变化比较大。以前，小江是个非常听话的乖孩子，父母要小江做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小江做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小江经常跟父母玩耍；现在，小江则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小江和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。运用所学知识回答：
（1）材料表明小江与父母之间出现了危机和冲突，心理学家和社会学家把这种现象称之为什么？。
（2）列举当代中学生存在这种现象的两个具体事例。
（3）你认为小江该怎样化解与父母之间的这种危机？

Answer 1

（1）材料中小江的做法表现有：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那．以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾．这些正是逆反心理的表现．也就是与父母之间的代沟． 
（2）在理解逆反心理的表现的基础上来例举生活中的实际事例，答案不唯一．从自己的角度回答有反抗父母，和父母吵架，嫌父母唠叨，不听父母的话等．从父母的角度回答，有父母偷窥子女隐私，跟踪子女等． 
（3）本题为做法类问题．化解与父母的危机，就是跨越代沟，需要掌握与父母沟通的技巧．从理解父母、尊重父母，善于与父母沟通交流，汇报自己的学习生活情况，让父母放心；控制自己的情绪，不和父母发脾气等角度来回答．
故答案为：
（1）代沟或代际冲突（2分）．
（2）和父母吵架，嫌父母唠叨，父母偷窥子女隐私，不听父母的话等．事例表述清楚，符合题意即可（一例（1分），2分）．
（3）认识自己的变化和特点，主动与父母沟通．客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议．了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心和安慰父母．调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理．妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系．（三条即可，3分）