阅读下面文言文短文，完成下列各题。罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧①，挟书诵不辍。及为诸生，志②圣贤学。知府张瑄悯其贫

Question

阅读下面文言文短文，完成下列各题。
    罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧^①，挟书诵不辍。及为诸生，志^②圣贤学。知府张瑄悯其贫，周^③之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥^④，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如^⑤也。里居^⑥倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。 或遗之衣，见道殣^⑦，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意^⑧．以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。
    【注释】①樵牧：打柴放牧。②志：崇尚。  ③周：接济。④大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。 ⑤治如：恬淡无欲的样子。 ⑥里居：住址。⑦殣（jǐn）：饿死的人。 ⑧不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。
（1）对下面句子朗读节奏划分正确的一项___
A．四方/从学者甚众    B．四方从/学者甚/众
C、四方从学者甚众     D、四方从学者/甚众
（2）解释短文中加点的词。
①辍___         ②食___　　③或___
（3）翻译文中划线的语句
①五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。
②晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。
（4）文段中除了明确指出罗伦“ 为人刚正、严于律己”外，还表现了罗伦哪些形象特征？

Answer 1

（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．
“四方从学者”为主语，其后停顿．故选：D．
（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①一直没有放弃学习．辍：停止；
②才开始吃盐和奶酪．食：吃；
③有人曾经送了他衣服．或：有人．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①尝：曾经；竞：争．句子翻译为：五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿．
②妻子：妻子和孩子；贷：借；方：才．句子翻译为：早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意．
（4）本题考查概括人物形象特点的能力．根据文中人物的言行进行概括．“五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受．家贫樵牧，挟书诵不”可以看出其文明好学．

答案：
（1）D
（2）①停止　②吃　　③有人
（3）①五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿．
②早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意．
（4）文明好学