大器之材1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了，我

Question

大器之材

       1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。     
       不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。     
       小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。     
       第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母 亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”     
       我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”     
       其实，我当时心里便应该有数！这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事 。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富—— 比尔·盖茨。
1．给画线的字注音。 
     聪颖 好 学(      )    放回原 处 (      )  
     可 为 (    )天下不可 为 (    )之事  
2．把下列句中画线的部分用词语替代。 
(1)第二天他来得更早，而且 用出全部力量，一点也不保留 。    (       ) 
(2)这个小家伙决心如此坚定，一定可以 做天下不可能做的事 。     (       )
3．文中最后一句话破折号的作用是    

[     ]

A．声音延长    B．解释说明    C．转折 
4．“但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。”比尔·盖茨为什么又回到图书馆呢？
                                                                                                                                                         
5．仔细阅读画“一”线的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？
                                                                                                                                                          
6．读了这个故事，你体会到了什么？
                                                                                                                                                          

Answer 1

1．hào   chù  wéi  wéi
2．(1)不遗余力  (2)为天下不可为之事  
3．B 
4．因为他担心那些书籍别人也许整理不好。  (答案不唯一）
5．他做事认真、坚定，一丝不苟。(答案不唯一)
6．一个人小时候的品质对以后有很大的影响，所以我们从小要形成良好的行为习惯和品质。(答案不唯一)